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课件网) 第14章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱 第14章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、电磁波与信息化社会 阅读教材第85~87页,了解电视、雷达、移动电话等电磁设备的基本原理。 1.电磁波是如何传输的? 答案:可以通过电缆、光缆进行有线传输,也可实现无线传输。电磁波的频率越高,相同时间内传递的信息量越大。 2.电视信号是如何发射和接收的? 答案:信号发射:在电视信号发射端,摄像管的作用是摄取景物的图像并将其转换为电信号,对高频振荡电路进行调制,然后通过天线把电磁波发射出去。 信号接收:在电视信号接收端,通过调谐、解调将电信号送到显像管,由显像管将电信号还原成图像。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 3.什么是雷达? 答案:雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。电磁波遇到障碍物要发生反射,雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、电磁波谱 阅读教材第90~92页,了解电磁波谱中各波段的波的重要特征及重要应用。 1.电磁波谱概念是什么? 答案:按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱。 2.电磁波谱是如何排列的? 答案:按波长由长到短依次为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。 3.什么是可见光? 答案:可见光的波长在400 nm到760 nm之间,不同颜色的色光频率不同。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 三、电磁场的能量和太阳辐射 阅读教材第92、93页,知道电磁波是一种物质,具有能量;了解太阳辐射能量的分布情况。 1.电磁波是如何形成的? 答案:电磁波是由电磁场的传播形成的,它可以传递能量。 2.太阳辐射能量的分布情况是什么? 答案:太阳能量的辐射主要集中在可见光、红外线和紫外线三个区域。波长在550 nm的黄绿光附近,辐射的能量最强。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)红外线、X射线、β射线和γ射线都属于电磁波。 ( ) 解析:红外线、X射线、γ射线是电磁波,β射线是电子流,不是电磁波。 答案:× (2)人体每时每刻都在发射红外线。 ( ) 答案:√ (3)用金属或瓷器盛食物在微波炉中加热效果相同。 ( ) 解析:金属能反射微波而使微波不能穿透金属器皿,故金属器皿盛食物的加热效果不如瓷器。 答案:× 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)为了避免敌军的雷达发现我们战机的行踪,人们研制了隐形飞机。我们用肉眼能不能看到隐形飞机?为什么? 答案:能看到。隐形飞机不反射敌方雷达的探测波,对雷达“隐形”。但可以反射可见光,肉眼能直接看到。 (2)红外线的频率比可见光的频率高还是低?根据电磁波谱上的位置说说它为什么叫红外线?用肉眼能不能观察到红外线? 答案:红外线的频率低于可见光。在电磁波谱上红外线处在可见光红光的外侧,所以叫红外线。红外线不属于可见光,用肉眼不能观察到红外线。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 (3)举例说明在工农业生产和日常生活中,有哪些利用红外线的地方? 答案:红外线烤箱、红外线照相机、红外线遥控器(如电视机的遥控器)等。 (4)太阳光中含有紫外线,说说日常生活中太阳光的紫外线对人的作用有哪些。 答案:紫外线能够促使人体合成维生素D,维生素D能促进钙的吸收,所以经常晒太阳可以在一定程度上预防佝偻病,但过强的紫外线对人体有害(如夏季的阳光),所以要进行防护。 探究一 探究二 当堂检测 电磁波与信息化社会 问题导引 人类历史经历了农业社会、工业社会,现正在步入信息社会。在信息社会,信息作为一种重要的资源和财富,影响着人们的生活,加速了社会的运转。根据你的了解和理解,你认为信息化社会有哪些特征? 要点提示:信息化社会具有“四化”———智能化、电子化、全球化、非群体化, ... ...
