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课件网) 1、能保持水的化学性质的粒子是（ ）。 2、电解水的文字表达式是（ ）。 3、鉴别氢气和氧气，最简单化学方法是（ ） 4、水是无色透明的液体，这是水的（ ）性质，水电解能生成氢气和氧气这是水的（ ）性质。电解水的过程中，发生变化的粒子是（ ），保持不变的粒子是（ ），新生产的粒子是（ ），该实验证明在化学反应中（ ）可分，（ ）不可分。 1、能保持水的化学性质的粒子是（水分子）。 2、电解水的文字表达式是（ ）。 3、鉴别氢气和氧气，最简单化学方法是（ 用燃着的木条 ） 4、水是无色透明的液体，这是水的（ 物理）性质，水电解能生成氢气和氧气这是水的（化学）性质。电解水的过程中，发生变化的粒子是（水分子 ），保持不变的粒子是（氢原子和氧原子），新生产的粒子是（氢分子和氧分子），该实验证明在化学反应中（分子）可分，（ 原子）不可分。 1.墙内开花墙外香是由于（分子的不断运动） 2.100ml水和100ml酒精混合后总体积（小于）200ml，说明（分子间有间隔） 3.量取7ml液体，需要的一种合适的玻璃仪器是（10ml量筒）。 4.过滤中，要用到的三种玻璃仪器是（烧杯）、（玻璃棒）、（漏斗）。 5.某同学放在右盘上称量食盐，用了10g砝码和0.5g游码，则食盐的质量为（9.5g） 6.化合反应的特点是（多变一），举一例（ ） 1.墙内开花墙外香是由于（ ） 2.100ml水和100ml酒精混合后总体积（ ）200ml，说明（ ） 3.量取7ml液体，需要的一种合适的玻璃仪器是（ ）。 4.过滤中，要用到的三种玻璃仪器是（ ）、（ ）、（ ）。 5.某同学放在右盘上称量食盐，用了10g砝码和0.5g游码，则食盐的质量为（ ） 6.化合反应的特点是（ ），举一例（ ） 1.墙内开花墙外香是由于（分子的不断运动） 2.100ml水和100ml酒精混合后总体积（小于）200ml，说明（分子间有间隔） 3.量取7ml液体，需要的一种合适的玻璃仪器是（10ml量筒）。 4.过滤中，要用到的三种玻璃仪器是（烧杯）、（玻璃棒）、（漏斗）。 5.某同学放在右盘上称量食盐，用了10g砝码和0.5g游码，则食盐的质量为（9.5g） 6.化合反应的特点是（多变一），举一例（ ） 1、用量筒量取液体，俯视时读数 ，仰视读数 。 2、玻璃仪器洗涤干净的标准：水在仪器内壁既不 水滴，也不 流下。 3、 ? 水的电解 氢气燃烧 实验现象 ? ? 文字表达式 ? ? 反应类型 ? ? 1、用量筒量取液体，俯视时读数 ，仰视读数 。 2、玻璃仪器洗涤干净的标准：水在仪器内壁既不 水滴，也不 流下。 3、 成股流下 聚成水滴 大于实际值 小于实际值 看我“72变” 1、该过程体现了水由___态到___态再到___态的变化，该变化属于____变化（物理/化学） 3、能够表示这个过程的文字表达式_____,属于基本反应的____反应 2、能够表示这个过程的文字表达式 ，化学基本反应类型中的____反应 固 液 气 物理 三态变化 氢气+氧气 水 点燃 化合 化学变化 （水的合成） 水 氢气+氧气 通电 分解 水的分解 东平县实验中学 问题驱动课堂 课题名称：探秘水世界 复习课 学习目标 1.认识分子的基本特征，解释生活中的一些自然现象。 2.通过对水的分解和水的合成过程的微观分析，初步认识物质发生化学变化的实质。 3.通过净化天然水的活动，了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，了解纯净物和混合物的概念。 东平县实验中学 问题驱动课堂 4 5 一、水分子的运动 1．水的三态变化：水分子的运动导致了水的_____。水分子获得能量，运动_____，分子间的间隔_____，水由液态变成了气态；失去能量时，运动_____，分子间的间隔_____，水由气态又变回液态。 水的三态变化只是_____和_____的变化，水分子的数目和大小_____。 三态变化 加快 增大 减慢 变小 水分 ... ...
