重庆市第七中学2019-2020学年高二下学期5月月考生物试题

_____ 重庆七中2019-2020学年度下期5月检测考试 高2021级生物试题 一、单选题（本大题共30小题，其中1-15题每题1分，16-30题每题2分，共45分） 1、下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，不正确的是（ ） A．生长素合成的部位主要是幼芽、嫩叶和发育中的种子 B．生长素是由色氨酸经过一系列的反应转变而成 C．生长素在植物体内只能进行极性运输 D．生长素在植物体的各器官中都有分布 2、下列属于种群的是（ ） A．森林中的全部马尾松 B．森林中的全部蛇 C．池塘中的全部鱼 D．池塘中的全部水草 3、下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ） A．探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管 B．调查土壤小动物的丰富度，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 C．用标记重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 D．用样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，未统计在样方线上的个体 4、常规稻作指田间仅种植水稻，稻蟹共作指利用稻田养蟹。水稻田为河蟹提供了栖息场所，河蟹通过取食稻田虫子，减轻稻田虫害，河蟹的粪便可以作为肥料利于水稻生长。与常规稻作相比，从生态学角度对蟹稻共作模式的分析，正确的是（ ） A．可以避免因长期使用农药而导致害虫发生抗药性的变异 B．使得水稻和河蟹之间的能量循环流动 C．提高了稻田食物网营养级之间的能量传递效率 D．改变了稻田群落的空间结构 5、环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。下列有关叙述，错误的是（ ） A．渔业养殖中，其种群数量维持在环境容纳量时，可获得最大的单日捕获量 B．个体之间的生存斗争不会改变环境容纳量的大小 C．保护大熊猫的根本措施是提高大熊猫生存环境的容纳量 D．控制有害生物时，其种群数量应控制在环境容纳量的一半左右 6、如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（ ） A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者 B．该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→B C．该生态系统的成分包括A、B、C、D，非生物的物质和能量 D．大气中的CO2能随大气环流在全球范围内流动，所以具有全球性 7、下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ） A．亚热带生长的常绿阔叶树组成一个种群 B．出现过植被的地方，群落只能发生次生演替 C．若一只河蚌捕食了一只水蚤，则水蚤所含有机物中的能量约 10%被河蚌同化 D．群落中各种群在生态系统中可分为生产者、消费者和分解者 8、下列探究实验不能达到实验目的的是(　　) A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、跳蝻等 B．随机选取若干样方，通过计数样方内及其相邻两边上的某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度 C．在蚜虫活动的范围内，可以用样方法估算蚜虫的种群密度 D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以研究培养液中酵母菌数目变化规律 9、吊兰根在单侧光照射下会背光弯曲生长。进一步研究发现，单侧光影响吊兰根背光弯曲生长需Ca2+参与。为验证该发现，不需要对吊兰根进行的处理是（ ） A．单侧光照射 B．单侧光照射并用Ca2+处理 C．单侧光照射并用钙通道阻断剂处理 D．无光条件下用Ca2+处理 10、在自然条件下，植物受到某些因素的影响而发生弯曲生长，某学习小组用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，来研究弯曲现象，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ） A．②⑤⑧ B．②④⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑦ 11、研究发现，植物“扫帚病”的形成是由于感染了能分泌细胞分裂素类物质的病原体，导致侧芽生长失控，形成大量分支。下列有关分析及推测错误的是（ ） A．正常植株顶端优势 ... ...