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课件网) 用加法解决问题 6～10的认识和加减法 5 兔妈妈带着小白兔一起去采蘑菇，我们一起看看吧。 左： 有 4只兔子。 右： 有 2只兔子。 小组讨论：你在图中发现了什么？ 举手发言：它表示什么意思？ ？只 我叫做“大括号”， 以后在数学学习中你会经常见到我。 当大括号和“？”组合在一起时，表示求一共有几只（个）…要用加法来计算。 左： 有 4只兔子。 右： 有 2只兔子。 举手发言：它表示什么，该怎样解决？ = （只） + 4 2 6 举手发言：该怎样列式呢？ 一共有 只。 6 举手发言：我们做的结果对吗，怎样验证呢？ 看图列式。 ？只 左： 有 2只企鹅。 就是求一共有多少只企鹅。 加 法 右： 有 5只企鹅。 看图列式。 ？只 左： 有 2只企鹅。 右： 有 5只企鹅。 加 法 = （只） + 7 2 5 看图计算。 ？朵 左边有4朵花 右边有2朵花 就是求一共有多少朵花。 加 法 看图计算。 ？朵 左边有4朵花 右边有2朵花 加 法 = （朵） + 6 4 2 左边有 棵白菜， 右边有 棵白菜， 一共有 棵白菜。 = （棵） 5 5 2 7 2 7 + 填一填。 = （条） + 7 5 2 鱼缸里现在有 条鱼。 7 这节课你们都学会了哪些知识？ 用加法解决问题 1.认识了“ ”。 2.认识了“ ”，表示表示求一共有几只（个）…，要用加法来计算。 ？ 谢谢！
