南充市2020届初中毕业班第一次诊断性检测 语文参考答案及评分标准 语文知识及运用(每小题3分,共12分) 、阅读下面选文完成5一7题。(每小题3分,共9分) 6.C 三、古诗文阅读(共27分) (一)(15分,8-10题每小题3分,11小题6分) ①因为(我)内心有足够值得快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人。(3分) ②武则天拿这件事询问张循宪,张循宪全部按实际情况回答,于是请求把自己的官职让 给张嘉贞。(3分) 【乙】译文 张嘉贞失意落魄胸怀大志,也不自命清高,也不认为自己比别人低下。自从担任平乡县 尉被免职回到乡里,在破屋中过着平民生活,怡然自得。当时的人都不了解他。张循宪以御 史(官职名)的身份出京办差,回来的时候投宿在蒲州馆驿。张循宪正打算向朝廷汇报工作, 这次岀使有部分事务有很长时间没有解决,非常担心,就问馆驿官吏:“这里有没有见识高 的人?”馆驿官吏把张嘉贞告诉了他,张循宪召来张嘉贞并与他相见,拿那些困惑了自己很 长时间没有及时解决的问题咨询他,张嘉贞随口应答,都使张循宪豁然开朗。又让张嘉贞起 草奏章,又出乎了张循宪的意外。另一天,武则天就奏章这事问起张循宪,张循宪告诉了她 实情,并请求把自己的官职让给张嘉贞。武则天说:“你能举荐贤良,品德很好。我怎能没 有一个能举荐贤人的官员呢!”于是把张嘉贞召入内殿,隔着帘子和他说话。张嘉贞容貌伟 岸,神彩俊杰,武则天很欣赏。第二天,任命他为监察御史(官职名 (二)(共6分) 12.(1)示例:乱(雪)飘僧舍、密(雪)洒歌楼、沾(雪)湿茶烟、渔人晚归等。(有两 个即可,每个1分,共2分) (2)这是开放题,可任选一个角度回答。如:“浅俗”体现在语言,全诗语言通俗,明 白如话:“奇绝”体现在写景,选材有特色、有深意,特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘 富有诗情画意,也表现了诗人对渔人的崇敬之情。(4分) 参考译文 纷乱雪花飄到僧舍里,打湿了寺院,荼水的雾气弥漫。雪花又密密的洒在酒楼上,喝酒 的人不胜酒力。夜色渐来,江水雪景就值得一观,一位渔人披着蓑衣归来了 (三)名句积累(共6分) 13.默写填空。(每空1分,错、漏、添均不得分) (1)择其善者而从之,其不善者而改之 (2)自缘生在最高层 (3)馨香盈怀袖 (4)寂寞沙洲冷 (5)刚从神话的蛛网里挣脱 “一诊”语文参考答案及评分标准第1页共2页 四、现代文阅读(共28分) (一)(18分) 14.答:不好:“误解”指向的是师生之间的故事情节,题目指向也很宽泛,中心不突出;“涂 口红的女老师”,既能表明文章中心人物,也能扣着主要情节“涂口红”,更能突出文章 中心:女老师涂口红的良苦用心,对学生的一片深情。(大意对即可,如答更好,并有 阐述,可酌情给1分。 15.答:外貌描写(肖像、细节);突出人物特征,推动故事情节发展;是文章叙事线索 为表现人物情感和品格、突出文章中心做铺垫。(各1分,共4分。意近即可」 16.答:比喻修辞手法;把女老师“不停开合的嘴唇”比作“一朵在春风中摇曳的鲜花”;生动 形象的表现了女老师为学生而不顾自身形象和失去丈夫的悲痛的良苦用心;表达了对女 老师美好人格的赞颂,犹如“鲜花”,格外美丽动人。(各1分,共4分。意近即可) 17.答:不矛盾:这是“以声写静”的写法:突出同学们对女老师不顾当时风俗的诧异和不解; 为下文同学们理解老师后的感动做铺垫。(各1分,共4分。意近即可) 18.答:全文用了“欲扬先抑”的表现手法;(1分)文章前半部分表现同学们对女老师涂口 红的不满和讨厌,是为了文章结尾同学们理解了女老师的良苦用心后的感动;使情节多 变,形成波澜起伏,造成鲜明对比:容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉 留下比较深刻的印象;从而更能突出女老师一心为学生的无私情怀和崇高品质。(一点 1分,任意三点即可,共4分 (二)阅读下面选文,完成1921题。(10分) 19.D 21.①笑可以唤醒一些处于休眠状态或者没有积极地制造蛋白质的基 ... ...
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