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课件网) 九年级下册 《道德与法治》 2020.6.4 乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。 九年级下册 第三单元 走向未来的少年 课标 链接 1. 正确认识个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。(我与国家和社会：积极适应社会的发展) 2. 正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。(C 成长中的我：认识自我) 3. 做好升学和职业选择的心理准备。(C 我与国家和社会：积极适应社会的发展) 4. 设计一次“祖国发展我成长”的主题活动，认识祖国发展的大好形势，回顾自己的成长历程，感受二者之间的关系。(C 我与国家和社会：积极适应社会的发展) 核心素养链接 本单元通过讲述少年的担当和职业选择，结合学生生活实际，强调个人命运与国家命运之间的联系，侧重培养学生的政治认同和公共参与素养。引导学生认同中华人民共和国和中国特色社会主义，勇于承担社会责任，积极参与到中华民族伟大复兴的进程中去。 个人成长与国家命运：属于基础考点，一般结合周年纪念日等热点，以概括与评析的形式进行考查个人成长与国家命运的关系等。 考试压力：属于重要考点，通常结合生活情境，以单项选择、情景探究的形式进行考查考查在实践中学习、树立终身学习的观念等。 安徽五年中考考点统计 考点内容 年份 题型 考点 分值 个人命运与国家命运、考试压力和作职业与选择 2019 主观题.17 个人成长与国家命运 4分 2019 选择题.2 考试压力 2分 2017 选择题.3 职业与选择 2分 2016 选择题12. 尊重他人、平等待人 2分 安徽考情 自主探究： 请同学们快速翻阅教材或《试题研究》第P185-P189内容（并结合知识清单）, 找出本单元重点问题，将答案清晰标注在课本上。 （限时6分钟） 自主探究 1. 走向世界的意义 2.我们怎样为世界添光彩？ 3.个人命运和国家命运关系 4.时代赋予青少年的责任 5.我们要具有哪些情怀和抱负？ 本单元重点问题： 14.初中生活我们收获了什么 15.正确看待结果与过程 16. 为什么要畅想未来？ 17.国家发展为我们成长提供的条件 18.如何踏上新征程 少年的担当 我的毕业季 从这里出发 6.学习压力的产生及应对？ 7.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？ 8.为什么要在实践中学习？ 9.如何在实践中学习 10.走向未来，我们应怎样做好职业准备 11.现代社会发展对就业的影响及我国对策 12.为什么培养敬业精神 13.如何处理职业和兴趣的关系？ 少年担当 走向未来的少年单元结构图 我的毕业季 （当下） 学习 职业准备 世界 国家 走向未来 收获 出发 少年的担当 世界 国家 多彩世界中的我 （多形式走向世界） 我为世界添光彩 （做什么） 改变世界&适应世界 少年强 中国强 （少年与国家关系） 情怀与抱负 （做什么） 培养爱国情怀 具体要求：提升素养（知识、能力、责任感等） ①个人命运与国家命运息息相关②青年兴则国家兴，青年强则国家强。③这一代青少年肩负实现“两个一百年”奋斗目标的重任。 青年的情怀 例题1 B 我的毕业季 学习 就业 积极面对学习压力（压力正常+学习必要） 学无止境 （怎么学） 实践中学&终身学习 职业准备 （了解、选择职业） 敬业精神 职业责任 敬业价值 为什么 怎么做 培养兴趣 奠定基础 (1)要考虑自己的兴趣爱好 (2)要把握自己的个性特长 (3)要结合自己的能力和经验 (4)要加强学习，提高自身素质 （1）要学会处理好职业与兴趣的关系。 (2)努力学习，提高各方面素养。 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的是( ) A. 艰难困苦，玉汝于成 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 吾生也有涯，而知也无涯 D. 己所不欲，勿施于人 命题点 例题2 终身学习 C 据调查 ... ...
