苏武传 作者卡片 姓 名 班 固 时 代(生卒年) 东 汉(32－92) 字号称谓 字孟坚 籍 贯 东汉安陵(今陕西咸阳) 相关材料 东汉著名的史学家、文学家。青年时代在太学读书，后继父亲班彪之志续写《史记后传》，被人告发私改国史而入狱。汉明帝读其原稿颇为赞赏，召为兰台令史，奉诏修史。历二十余年基本完成《汉书》。晚年因窦宪事牵连入狱死。一部分“志”“表”由其妹班昭和马续相继完成。著有辞赋《两都赋》《答宾戏》《幽通赋》等；诗歌有《明堂诗》《辟雍诗》《灵台诗》《宝鼎诗》《白雉诗》《咏史》等；经学著作《白虎通义》等 背景呈现 秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望通过恩威兼施的政策来解除匈奴对汉王朝的威胁，恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。 知识链接 《汉书》：由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年(公元前206年)，下至新朝的王莽地皇四年(公元23年)，共229年的史事。《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。 速读感知 1.这篇文章主要记叙了苏武的哪几件事情？有何作用？ 2.文中主要写了几次匈奴招降的情况？ 精要探究 1.如何理解苏武所说的“屈节辱命，虽生，何面目以归汉”这句话？ 2.文中写张胜请降，有何用意？ 3.文章并不具体描述苏武的每一件事，而是有详有略，比如文章对卫律和李陵劝降的部分就描写得特别详细，作者为什么要这样处理？ 4.苏武入匈奴遭遇变故曾两度欲引刀自决，后来被困地窖、牧羊北海时却又千方百计要活下去。这前后不一的做法是否矛盾？会不会影响他爱国志士的光辉形象？ 5.匈奴与汉已经和亲，为何还要“诡言武死”？ 6.这篇文章在塑造苏武的形象时运用了对比的手法，请将文中多个人物的性格和苏武进行对比。 重难探究 真正的忠诚就是忠诚于国家、人民，而那些不分黑白、一味盲目服从君主、为君主做无谓牺牲的行为，我们称之为“愚忠”。那么你认为苏武的忠诚是愚忠吗？ 文脉图示 写法指导 《苏武传》中作者通过一些细节描写，表现了苏武不屈的民族气节。如写苏武的两次自杀，第一次被“胜、惠共止之”；第二次又被救活。又如写苏武被幽禁在大窖中，“卧啮雪，与旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”等。这些细节描写，为我们塑造了一个丰满、动人、高大的英雄形象。 细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，它是最生动、最有表现力的手法。它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出。具体描写时，要注意细节的真实性，让人感到可信，要抓住典型细节即最能反映人物性格、最能表现中心思想的细节。 细节描写注意抓住以下几点： 1.细节描写要真实可信。 2.选择具有典型意义的细节。 3.恰当地对所选细节进行描写，既不过分详细，也不过分简略，为写作目的服务。 【参考答案】 速读感知 1．【答案】 文章先后记叙了苏武的自刎、拒降和北海牧羊等几件事，表现了苏武坚定的信念和矢志不渝的民族气节。 2．【答案】 共三次。第一次写卫律软硬兼施想迫使苏武投降；第二次匈奴企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的斗志，使其投降；第三次是故友李陵劝降。 精要探究 1．[名师指津] 解读这句话要结合具体的语境，找出苏武所要表达的三层意思，也可由此看出他的性格特征。 [我的理解 ... ...
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