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课件网) 第二节 土壤里的微生物 “离离原上草，一岁一枯荣。”千万年以来，动植物逐渐死亡，但是他们的尸体为什么没有堆积如山呢？ 自主学习 阅读P97-P99初步了解本节课的学习目标 1.概述土壤里主要的微生物有 。 2. 细菌有三种形态分别是 、 、 。 3.放线菌是一种具有 的丝状体，菌丝内没有 ，也没有成形的 。 4.现实中的真菌有： 。 学 习 目 标 自 学 检 测 细菌、真菌、放线菌、病毒等 球形 杆形 螺旋形 放射状分枝 横隔 细胞核 1.土壤中微生物的种类 2.认识细菌 3.认识放线菌 4.认识真菌 蘑菇、香菇 、木耳等 你知道土壤中含有哪些微生物吗？ 细菌 放线菌 真菌 病毒 活动一：找一找 1.说出细菌的分布和数量特点 2.描述细菌个体大小 3.描述细菌的三种基本形态及类型 4.细菌是如何获得营养，繁殖后代 阅读教材97-98页内容，并在小组内思考交流以下问题： 活动二：填一填 形态 类型 细 菌 分布与数量 大小 获取营养 繁殖 数量最多，分布也最广泛 个体微小、直径1um 球形、杆形、螺旋形 将有机物分解无机物 分裂繁殖、20min--30min繁殖一代 球菌、杆菌、螺旋菌 活动三：认一认 4 2 1 3 5 6 细 胞 壁 细 胞 膜 拟 核 细 胞 质 荚 膜 鞭 毛 活动四：比 一 比 细胞膜 细胞壁 细胞壁 细菌的结构与动植物细胞相比有哪些异同点呢？ 细胞核 细胞质 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜 细胞质 拟核 细菌与动植物细胞结构比较 一、列表法 类群 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他 细菌 √√ √ √ 细胞中有拟核 植物 √ √ √ √ 细胞中有叶绿体、液泡 动物 √ √ √ 细菌与动、植物细胞结构比较 细菌 植物 动物 细胞膜 细胞质 细胞壁 细胞核 细胞质中有拟核 细胞质中有 叶绿体、液泡 发散思维1： 动物细胞、植物细胞、细菌细胞共同结构 发散思维2： 动物细胞、植物细胞共同结构 发散思维3： 动物细胞、细菌细胞共同结构 发散思维4： 植物细胞、细菌细胞共同结构 发散思维1： 动物细胞、植物细胞、细菌细胞共同结构：细胞质、细胞膜 发散思维2： 动物细胞、植物细胞共同结构：细胞膜、细胞质、细胞核 发散思维3： 动物细胞、细菌细胞共同结构：细胞膜、细胞质 发散思维4： 植物细胞、细菌细胞共同结构：细胞膜、细胞质、细胞壁 生活体验 生活中，哪些事例使你感觉到细菌的存在呢？ 雨后的体会？ 下过雨后，常常能闻到“泥土的芳香”，是一种什么味呢？这是土壤中的什么物质散发出来的呢？ 土壤特有的泥腥味，主要来源于放线菌的代谢产物。 二、认识放线菌 1.放线菌的结构： 由 构成，其可以为 、 、 。 菌丝内没有 ，与细菌一样，都属于 个体，且其内也无 。 2、繁殖方式： 。 〖合作学习〗 菌丝 营养菌丝 气生菌丝 孢子丝 横隔 单细胞 成形的细胞核 孢子生殖 放线菌的应用 常用的抗生素，除青霉素和头孢霉素不是放线菌的产物外，90%的抗生素都是放线菌的产物，如链霉素、红霉素等； 活动五：做一做 1.下列关于细菌的说法，是否正确，不正确的请说明理由。 （1）细菌在生物圈中到处都有。 （2）细菌在自然界分布最广。水中、空中、土壤里、生物体内外都有分布。 （3）细菌是最小的生物。 （4）细菌虽然很小，借助普通显微镜就能看到其形态结构。 正确 正确 错误 错误 活动五：做一做 2. 乳酸杆菌是一种细菌，可用于制作酸奶，它与植物细胞的主要区别是（ ） A、没有细胞结构 B、没有细胞质 C、没有细胞膜 D、没有成形细胞核 D 活动五：做一做 3、细菌有三种基本形态：＿＿＿、＿＿＿、＿＿ ＿＿＿。细菌是＿＿＿细胞生物，细胞内没有＿ ＿＿＿＿＿＿＿，只有＿＿＿＿（含DNA），是 生物中的原始类型。 球形 杆形 螺旋形 单 真正的细胞核 拟核 ... ...
