9.2液体压强学案（无答案）

　编号：　　年级：八　　科目：物理　　周次：　章节：液体压强　制作人：　　　　　审核人：　　　　使用时间：　　　　　　第 1 页 共 2 页　　领导签字：　　　　　小组：　　　　　使用人： 学案用后评价（优、良、可、差） 9.2液体压强 【预习案】 一：学习目标 1.了解液体内部存在压强，以及液体内容压强的方向。 2.了解液体压强的大小跟什么因素有关。 3.会利用液体压强进行简单计算。 二：预习方法 通过已掌握的知识对本节课知识进行链接。 三：预习练习 （1）、探究新知：（合作探究）液体压强产生的原因 【演示实验】演示液体对容器底和侧壁有压强。　　 将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内； 把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒，观察现象。 如图所示，甲图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜， 乙图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现如图所示的现象。 分析：液体由于受到重力作用，对容器底部有向 的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器 也有压强。 （２）探究新知：（合作探究）液体压强的特点： 1. 认识微小压强计： （1）结构：微小压强计主要由 、 、橡皮管三部分组成。 （2）压强计的用途： 。 （3）原理： 。 2. 探究液体内部压强的特点 ①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向 结论： ②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。 结论： ③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化。 结论： ④改用盐水重复②，③。 结论： ⑤归纳总结液体内部压强的特点： （1）液体内部向各个方向????? （都有/都没有）压强； （2）在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小???????? ； （3）液体内部的压强，随深度的增加而??????? ； （4）液体内部的压强大小还与液体的??????? 有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强?????? . （3）探究新知：（自主探究）液体压强的大小 1、液体在某一深度的压强有多大? 要知道液体某一深度的压强有多大，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强（图1）即可。设平面在液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？ 解题思路： 这个液柱的体积是多少？_____ 这个液柱的质量是多大？_____ 这个液柱有多重？对平面的的压力是多少？ _____ 平面受到的压强是多少？ _____ 因此,计算或判断液体的压强可用公式 _____ 2.液体的压强可用公式p液=ρ液gh来进行计算．利用该公式计算时应注意以下问题： （2） （3） 例题 1.关于液体的压强下列说法中正确的是( ) A 液体的压强随体积增大而增大 B 液体的压强随质量增大而增大 C 液体的压强随深度增大而增大 D 液体的压强随密度增大而减小 2.有A、B、C三个容器，分别装有高度不同的水、煤油、硫酸，且hA＞hB＞hC，容器底部受到的压强相同，则A、B、C三容器中分别装有（?? ） A.水、煤油、硫酸 ???B.煤油、硫酸、水 C.煤油、水、硫酸　　D.无法判断 四：疑惑记录 【课后作业】 1.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ） A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板 2.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平.设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（ ）． A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．条件不足，无法判断 3.小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像 ... ...