北师大版五年级书法下册《第4课 反文旁》教学设计

第四课：反文旁 （北京师范大学-出卷网-五年级下册书法教材） 教学目标： 引导学生认识“反文旁”，学习并掌握“反文旁”书写要领，在老师的指导下认真、规范地写好； 在老师的指导下认真写好三个带反文旁的字：故、敢、改，并注意反文旁的变化情况及书写时撇与捺、短横的关系； 书法园地：解读孙过庭与《书谱》。 重点与难点： 重点学习“反文旁”，知道书写要领，并能掌握； 难点是写好三个带反文旁的字。 教学过程： （一）、点评上节课学习情况，交代这节课学习内容和要求： 1、先点评：从上节课学习和作业情况来看，有很多学生认真听课，专心练习，这很好。但也有一些学生没有下功夫，写得不规范，这可不行。希望大家都能用功。 2、提出这节课学习内容和要求（略） （二）、解读书法园地： 1、请学生把书打开到11页，自己读书法园地的内容； 2、老师解读，学生细听； 3、由学生说说听后的感受； 4、老师结合学生的发言，给以小结。 （三）、认识“反文旁”，指导书写： 1、课件呈现（投影仪播放），请学生仔细观察、发现； 2、由学生说说自己的发现； 3、教师相机进行讲解、指导； 4,、教师演示给学生看：一是反文旁的“撇管横”，二是“横管撇”； 学生根据指导，进行练笔； 对部分学生的书写进行点评。 （四）、指导书写三个字： 1、利用投影仪，先将“故、敢、改”三个字的书写要领告诉学生，让学生记住；然后，教师一边演示给学生看，一边讲解； 2、基本要领要求学生记住：左右咬合； 3、根据指导，学生认真看明白教材，开始练习； 4、教师巡视，个别指导； 5、拿几位学生的作业进行展示，师生点评； 6、要求学生规范写好。 （五）、整理书桌、排队回教室（略）