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课件网) 第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 第一框 世界文化的多样性 文化遗产 民族文化 民族节日 长期积淀 文化财富 重要标志 人类文明 重要动力 内容和形式 基本特征 社会实践 民族文化 经济的 历史的 差异 民族的 世界的 求同存异 本民族 世界文化 本民族文化 社会稳定 精神根基 个性 一律平等 差异 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性 点击右图进入… Thank you for watching ! [单元内容稠] 电动度小 文化的多样性勹 文化的继承性勹 与文化传播 与文化发展 以“文化交流融合”为议题,探究对待文 以“传统文化是包袱还是财富”为议题 化多样性的正确态度。可以对比两种文 探究对待传统文化的正确态度。可结合 化,分析其异同,并体验文化的民族性与 对非物质文化遗产的保护,讨论如何传 世界性;可以列举多样文化和谐相处的 承和弘扬中华优秀传统文化。可开展 案例,探讨对待文化多样性的正确态度 寻找共同的文化记忆”的访谈,组织 和原则;可以搜集古今进行文化交流、借 制作家乡的文化名片”等活动。可搜 鉴、融合的事例,体验促进文化交流传播 集有关资料,寻找并讨论最能体现中华 的价值与路径。 优秀传统文化精髓的标识。 各美其美 尊重其他民族文化 美人之美 共同促进世界文化繁荣 美美与共 各民族文化一律平等 天下大同 认同本民族文化 .··。●● c特别提醒 ●●●。·。· 重要 个性中包 民族节日表现民族文化|含共性 世界文化 文化遗产 (文化的民族性)共性寓手(文化的世界性) 说明 个性中 文化多样性 地位:人类}必要性:发展本态度:尊重文化多样性,遵 社会的基本::民族文化的内在循各民族文化一律平等原则 特征,人类}要求,实现世界;既要认同本民族文化,又要 文明进步的:文化繁荣的必然尊重其他民族文化,相互借 重要动力1要求 鉴,求同存异,共同促进人 类文明繁荣进步 W
