1.1 公民权利的保障书 教案含反思

第一单元　坚持宪法至上 第一课　维护宪法权威 第1框　公民权利的保障书 1．通过教学让学生了解国家的一切权力属于人民，国家机关采取各种措施积极保护和促进人权。 2．引导学生分析宪法对国家权力属于人民和尊重和保障人权条款的规定，明确宪法是公民权利的保障书。 3．通过学习使学生树立宪法至上的观念，自觉维护宪法权威。 了解宪法保障国家的一切权力属于人民及国家机关采取措施保护和促进人权。 国家的一切权力属于人民。 一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 请同学们阅读第二页运用你的经验：小眉的周记。回答： 1．除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 【参考答案】国家机关有人民检察院、中央军事委员会、外交部等。场所有天安门城楼、人民大会堂、法院审判厅等。 2．为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 【参考答案】国徽是中华人民共和国的象征和标志，一切组织和公民都应当尊重和爱护。 3．为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 【参考答案】我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 通过三个问题的回答导入新课。 请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部分。 探究一：国家权力属于人民 阅读教材第3页，回答： 1．我国宪法的基本原则是什么？ 【参考答案】我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。 2．宪法规定了我国的国家性质，我国的国家性质是什么？ 【参考答案】中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 3．宪法规定了社会主义经济制度，我国的经济济制度的基础是什么？ 【参考答案】我国的经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 活动一：阅读教材第4页探究与分享中的四幅图片回答： 宪法规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。人民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？ 【参考答案】1.可以通过选举人大代表来表达自己的愿望。2.可以通过向政府等国家机关汇报、检举等方式提出要求。3.也可以通过社会舆论(媒体、报刊、电视等)的监督。 【归纳总结】宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 阅读教材第5页回答： 1．宪法规定广泛的公民基本权利，涉及哪些方面？ 【参考答案】涉及政治、经济、文化等各个领域，主要包括以下几类，即：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由。 活动二：阅读教材第5页探究与分享，回答： 中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？ 【参考答案】国家的一切权力属于人民，我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 【归纳】宪法规定了我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民的基本权利等，归根结底就是保证人民当家作主的权利，保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。 探究二：国家尊重和保障人权 活动三：阅读教材第6页探究与分享回答： 1．以上四幅图的共同特点是什么？ 2．请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。 【参考答案】1.以上四幅图共同特点是国家改善公民生存与发展的权利。即公民的人权得到尊重和保障。2.从自己的生活实际出发，合理就行。 【归纳】人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 阅读教材第7页第一段回答： 1．我国人权的主体 ... ...