中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版小学数学一年级上册第二单元第三课时 《跷跷板》导学案 学习目标： 1.通过说一说，掂一掂，称一称等活动，学会比较轻重的方法。 2.通过中介物质的等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。 3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 掌握比较轻重的方法。 教学难点： 学会利用中介物质的等量代换比较轻重。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1.最长的画“√”，最短的画“○”。 谁高？谁矮？（高的画“√”，矮的画“○”。） 3.猜一猜： 一座桥，摇一摇，这边低那边高，小朋友乐嘻嘻。（打一玩具） 谜底：（ ） 4.说说玩跷跷板的感受吗？ 跷跷板一上一下，翘上去的（ ），压下去的（ ）。 探究新知 1.说一说 （1） 我发现：（ ）比（ ）重，（ ）比（ ）轻。 我发现：（ ）比（ ）重，（ ）比（ ）轻。 （2）狮子、老虎、豹子，谁重？谁轻呢？ ①说说你是怎么想的？ ②我的结论是：（ ）最重，（ ）最轻。 2.掂一掂 （1）想想：我们怎么判断谁重，谁轻呢？ （2）掂一掂。 （3）我的结论是： ①字典（ ），数学书（ ）。 ②文具盒（ ），尺子（ ）。 （4）看来两个物体重量差距比较大，可以用（ ）的方法来比较。 3.称一称，说一说 （1）谁重，谁轻呢？ （2）掂一掂，能比较吗？如果不能怎么办呢？ （3）试一试用秤来称一称。 苹果比梨（ ），梨比苹果（ ）。 4.圈一圈 （1）圈一圈，并说说你是怎么比较的。 （2）比较轻重的时候不能只看（ ）。 三、随堂检测 1.轻的画△，重的画○。 2.轻的画△，重的画○。 3.轻的画“√”，重的画“○”。 4.最轻的画△，最重的画○。 【答案】 1.△○ 2.○△ △○ ○△ ○△ 3.√ ○ 4. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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