教科版科学五年级下册期末复习——连线题

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版科学五年级下册期末复习———连线题 1.在“谁先迎来黎明”模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线把它们连起来。 围成一圈的同学 太阳 贴有地名和方位标志的同学 地球 红色纸片 地球的自转 按某种方向转动 地球上不同地区的人们 先看到红色纸片 迎来黎明 2.下列有关“地心说”和“日心说”的观点用线连起来。 地球是球体 地球是静止不动的 太阳是静止不动的 “地心说” 地球在运动 地球24小时自转一周 地球处于宇宙的中心 太阳处于宇宙的中心 “日心说” 所有天体都围绕地球运动 所有天体都围绕太阳运动 3.将下列科学家与其相关的成就用线连起来。 惠更斯 第一个成功测出恒星周年视差 伽利略 制作出了机械摆钟 贝塞尔 发现了摆摆动的规律和摆的等时性 哥白尼 提出“地心说” 托勒密 提出“日心说” 傅科 证明地球在自转 阿基米德 发现了浮力 4.下列物体属于热的良导体还是热的不良导体？用线连起来。 金属 木头 热的良导体 塑料 热的不良导体 大理石 5.下列物体在清水中的沉浮情况是怎样的？用线连起来。 小石块 泡沫塑料块 带盖的空瓶 在清水中浮 回形针 橡皮 蜡烛 在清水中沉 苹果 6.在“地球公转”的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线连起来。 在操场上画一个圆圈 恒星的周年视差 在圆圈中心放一个红色的圆纸片 太阳 远近不同的两个蓝色圆纸片 远近不同的恒星 我们在圆圈上背对着红色圆纸片转动一周 地球围绕太阳公转 看到蓝色圆纸片之间的距离发生变化 地球的公转轨道 “星星”慢慢出现，慢慢消失 星座随着季节变化而逐渐西移 7.找一找，地球自转和公转的证据，用线连起来。 恒星周年视差 太阳东升西落 地球自转 卫星观测 星座由东向西移动 地球公转 傅科摆 8.地球自转和公转产生了什么现象？用线连起来。 昼夜交替现象 一年四季变化现象 地球自转产生的现象 极昼和极夜现象 不同地方时间的差异 不同季节物体影子的变化 地球公转产生的现象 水平运动的方向产生偏向 9.在“北极星不动”的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线连起来。 皮球 天空中的北极星 皮球上贴着的纸片 地球 黑板 居住在地球上的“人” 黑板上贴着一颗星星 北部星空 皮球转动 地球的自转 10.将下列物体在液体中的沉浮用线连起来。 塑料块在食用油中 塑料块在清水中 塑料块在浓盐水中 上浮 软木塞在食用油中 软木塞在清水中 软木塞在浓盐水中 马铃薯在食用油中 马铃薯在清水中 下沉 马铃薯在浓盐水中 教科版科学五年级下册期末复习———连线题参考答案 1.在“谁先迎来黎明”模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线把它们连起来。 围成一圈的同学 太阳 贴有地名和方位标志的同学 地球 红色纸片 地球的自转 按某种方向转动 地球上不同地区的人们 先看到红色纸片 迎来黎明 2.下列有关“地心说”和“日心说”的观点用线连起来。 地球是球体 地球是静止不动的 太阳是静止不动的 “地心说” 地球在运动 地球24小时自转一周 地球处于宇宙的中心 太阳处于宇宙的中心 “日心说” 所有天体都围绕地球运动 所有天体都围绕太阳运动 3.将下列科学家与其相关的成就用线连起来。 惠更斯 第一个成功测出恒星周年视差 伽利略 制作出了机械摆钟 贝塞尔 发现了摆摆动的规律和摆的等时性 哥白尼 提出“地心说” 托勒密 提出“日心说” 傅科 证明地球在自转 阿基米德 发现了浮力 4.下列物体属于热的良导体还是热的不良导体？用线连起来。 金属 木头 热的良导体 塑料 热的不良导体 大理石 5.下列物体在清水中的沉浮情况是怎样的？用线连起来。 小石块 泡沫塑料块 带盖的空瓶 在清水中浮 回形针 橡皮 蜡烛 在清水中沉 苹果 6.在“地球公转”的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线连起来。 ... ...