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课件网) 复习课 第四单元 走近法治天地 第九课 法律在我们身边 第九课 1.为什么生活与法律息息相关？ 2.法律的产生与本质 3.法治 内涵 要求 地位 我国全面推进依法治国的总目标 4.法律的特征 ①法律由国家制定或认可 ②法律是由国家强制力保证实施,（最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 5.法律的作用 规范 保护 第九课第一节 生活需要法律 一、生活与法律息息相关 1、我们的生活需要法律来调整 2、法律渗透到社会生活的方方面面 3、法律与我们相伴一生 第九课第一节 生活需要法律 二、法治的脚步 1、法律的产生： 2、法律的本质 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 2、法治的含义 3、法治的地位（p87）和作用（p88） 第九课第二节 法律保障生活 一、法律的特征 1、法律和道德的关系： （1）联系（共同点）： （2）区别（不同点）： 第九课第二节 法律保障生活 一、法律的特征 ★ 2、法律的特征 （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的 （最主要的特征）。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 二、法律的作用 ★ 1、法律的作用 ★ （1）总体上: 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）规范作用 ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务； ②法律规定我们应该做什么，不应该做什么； ③法律为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。 （3）保护作用 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 第十课 法律伴我们成长 1.特殊 保护 第十课 为什么给予未成年人特殊保护？ 四道防线 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 2.青少年如何参与 法治中国的建设 学会依法办事（原因+要求） 树立法治意识（内涵+意义+要求） 第十课第一节 法律为我们护航 一、我们需要特殊保护 1、未成年人的含义 ★ 2、为什么要对未成年人给予特殊保护 （1）从未成年人弱势来看：未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 （2）从未成年人地位来看：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 第十课第一节 法律为我们护航 二、感受法的关爱 1、保护未成年人的法律: 2、关心和保护未成年人是全社会共同的责任 ★ 3、保障未成年人合法权益的四道防线: 第十课第一节 法律为我们护航 二、感受法的关爱 ★ 4、对未成年人的要求： （1）未成年人要增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 （2）未成年人要珍惜和依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 第十课第二节 我们与法律同行 ★1.青少年如何参与法治中国的建设？ （1）学会依法办事 原因： 要求：①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 ②养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （2）树立法治意识。青少年要做法治中国建设的参与者和推动者。 内涵： 原因： 增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。 ★ 2.法律和道德的关系 法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治文化环境的形成。 第 ... ...
