课件编号7437100

第18课《小站》课件(共20张PPT)

日期:2024-05-22 科目:语文 类型:初中课件 查看:39次 大小:2556331Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 18.小站 18.小站 作者简介: 袁鹰,原名田钟洛,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。   出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛,感情激越,思想深邃,作品中描述的一人一事、一景一物,都反映了社会的人情风貌,跳动着时代脉搏。 (shèn zhì) (shān yá ) (hóng bǎng) 甚 至 山 崖 红 榜 (jìng sài) (yōu shèng zhě) (zhēng tú) 竞 赛 优 胜 者 征 途 (wēng) ( cháng xiào) bī 嗡嗡 长 啸 逼人而来 学习字词: 摘要 箩筐 宁静 征途 山坳 秀丽 活泼 转瞬间 喷水池 一尘不染 观察顺序: 小屋(车站)———月台上(栅栏)———月台正面(红榜、小黑板、出站口的宣传画)———月台中间(人物、景物:喷水池)———月台两头(杏树)———小站四周背后(石头山)。 你能说出作者的观察顺序吗? 结构梳理: 第一部分(第1-2自然段):写小站很小。 第二部分(第3-6自然段):写小站设备简陋,站上工作人员精心布置。 第三部分(第7-8自然段):写小站给旅客们带来了温暖的春意。 这篇课文一共8个自然段,可以分成几部分?每部分主要讲了什么? 研读第一部分: 思考:小站之“小”,可以从哪些地方看出来? 小站的小,是从两个方面说的:一是快车不停,慢车也只停两三分钟;二是车站很小:一间小屋,一排木栅栏,月台上只有三五个人影…… 研读第二部分: 月台正面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板,上面用白粉写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。 从哪些地方可以看出小站是经过精心布置的? 研读第二部分: 月台中间有一个小小的喷水池,显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山,假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来,水珠四射,把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 研读第二部分: 月台的两头种了几株杏树,花开得正艳,引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。 研读第二部分: 请同学们用心读读这几段话,说说从这些句子中,你体会到了什么??? 修喷水池,给乘客一个美的环境;张贴红榜、宣传画,既说明工作人员责任心强,又说明对乘客安全、卫生方面的关心;公布当日新闻,不仅说明工作人员身居山坳仍然关心国家大事,而且为旅客及时了解国家大事提供了方便。从中感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情。 研读第三部分: 思考:找出描写小站周围景象的句子,想一想这里写小站周围的景象有什么作用? 这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去,只看到光秃秃的石头山,没有什么秀丽的景色。 这里写小站周围的景象,更加烘托了小站环境的优美,突出了工作人员的精心设计,喷泉、杏花使小站更美了。 研读第三部分: 这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。 思考:“温暖的春意”指什么?给旅客们带来了温暖春意的仅仅是喷泉、杏花吗? ?????? “温暖的春意”原指大地回春的景象,课文中指春天般的温暖。旅客在地处山坳的小站看到精心设计的喷泉、盛开的杏花,感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情,心里热乎乎的,所以说喷泉、杏花给旅客带来了温暖的春意。这喷泉,这杏花,让旅客们感受到了温暖的春意,同时,小站工作人员精心的设计、周到的服务,也让旅客们感受到了春天般的温暖。 在这个小站上,一股活泼的喷泉,几树灿烂的杏花?,给旅客带来了温暖的春意。(“温暖的春意”是什么意思?为什么说喷泉、杏花给旅客带来了“温暖 ... ...

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