人教部编版八年级下册第一单元材料分析题集中测试卷 1．历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。 图一 图二 图三 (1)图一反映的是什么历史事件？该事件发生在什么时间？ (2)图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？这个事件结束的标志是什么？ (3)图三反映了我国建国初期的什么事件？我国实行这一事件的目的是什么？ (4)图二与图三之间有何内在联系？ 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 人民英雄纪念碑碑文： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ (1)建立人民英雄纪念碑是在哪次会议上作出的决定？为什么要建立这座纪念碑？ (2)材料二中的“三年”起止何时？“三十年”又起止何时？这一时期革命的性质是什么？ (3)作为青年学生我们应怎样纪念革命先烈，怎样继承革命事业？ 3．阅读下列材料，回答问题。 图一 图二 图三 (1)图一反映了建国初期，为巩固政权中国政府采取的什么战略决策？是在什么时间在谁的带领下去完成该战略决策的？ (2)图二反映的是朝鲜战场上涌现出的哪位英雄？再列举一位在朝鲜战场上舍生忘死的英雄。他们身上有哪些精神值得我们学习？ (3)图三中，A处发生的是抗美援朝战争中哪一次著名的战役？ (4)我们最终取得了朝鲜战争的胜利，这个结果有什么意义？ 4．分析图片资料，回答下列问题： （1）美国出兵朝鲜的真实目的是什么？同时美国直接干涉新中国内政的事件是什么? ? （2）中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么？率军入朝的司令员是谁？你还能举出以前学过得他的事迹吗？ ? （3在抗美援朝中，涌现了无数的可歌可泣的英雄人物。试举例并谈一谈他们所体现出的崇高品质？ ? （4）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合抗美援朝以及中国近代史的学习，谈一谈怎样才能取得抗击外族入侵的胜利？ 5.阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：? 材料二：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！”--魏巍《谁是最可爱的人》 （1）材料一、二共同反映的历史事件是什么？ （2）图片中“雄赳赳，气昂昂，越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么？ （3）作者魏巍为什么把他们称为“最可爱的人”？请写出这支军队中两位家喻户晓的“最可爱的人”。 6.阅读下列材料,回答问题。 材料 歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事:恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳,并霸占其女儿喜儿。喜儿逃居深山多年,头发全白,被农民传说为“白毛仙姑”。该地区得到解放后,斗倒地主恶霸,喜儿获得翻身。 歌剧《白毛女》剧照 (1)材料所反映的时代,以什么土地制度为主? (2)这种土地制度在我国彻底被消灭的标志是什么? (3)请你结合所学知识,设想一下喜儿在1953年的生活会发生怎样的变化。 (4)如果你是人大代表,针对如何解决“三农”问题提出至少两点建议。 参考答案： 1.开国大典。1949年10月1日。 (2抗美援朝。彭德怀。美 国被迫在停战协定上签字。 (3)土地改革。为了解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化准备条件。 (4)土地 改革运动的完成，有助于建国初期经济的恢复和发展，也有力地支持了抗美援朝。 2． (1) 在第一届中国人民政治协商会议上。为 ... ...
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