人教版六年级(五四学制)道德与法治 第三单元 测试卷 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题 1. 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ） ①体谅、包容 ②理解、信任 ③斤斤计较 ④平等、尊重 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 2. 汉武帝刘恒，以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他要亲口尝过后才放心让母亲服用。这表明（ ） A.孝敬父母就要尊重父母 B.自古至今所有人都能做到孝敬父母 C.是中华民族的传统美德 D.孝敬父母就要回报父母 3. 每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（ ） ①承认老师的差别 ②发现风格不同的老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往，增进感情 A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 4. 孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”此理解正确的是（ ） A.我年老后也像别人一样老，我幼年时与别人一样不懂事 B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人家的孩子 C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人、孩子 D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子 5. 同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（ ） ①百善孝为先 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③不孝有三，无后为大 ④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞 ⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤 ⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.②③④⑤ 6. 老师是我们成长道路上的引路人，在与老师交往中，尊重老师是我们应有的道德品质。以下属于尊重老师的表现的是（ ） A.暗地里给老师取绰号，广泛地传播 B.小丽上课不认真听讲，偷看小说 C.小明向老师请教问题后会说“谢谢” D.对于每周老师布置写的随笔，小芳敷衍了事 7. 有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（ ） ①要正确地对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母 ④要真诚对待老师和尊敬老师 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 8. 一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解正确的是（ ） A.老师是良师益友，要感激老师 B.老师是合作者，要与老师交往 C.每位老师都无私，要回报老师 D.老师具有权威性，要尊敬老师 9. 一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说}我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议是（ ） ①亲近老师，主动热情地与老师交往 ②对老师有礼貌，对老师的话言听计从 ③老师是长辈，对他们敬而远之 ④积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流 A.①② B.①③ C.⑦④ D.①④ 10. 一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是（ ） A.应加强亲子沟通以促进彼此理解 B.初中生的自主学习能力明显增强 C.课业负担过重容易导致家庭矛盾 D.父母关爱子女并且不求任何回报 11. “妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
