人教版六年级(五四学制)道德与法治 第四单元 测试卷 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题 1. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”庄子的这句话告诉我们( ) ①人的生命是短暂的 ②人的生命是不可逆的 ③要珍惜和爱护生命 ④人的生命是独特的 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2. 小建在课余时间收集了许多有关“珍爱生命”的名句箴言，你不赞同的是( ) A．生命的价值在于不断满足自我 B．珍爱生命要尊重自己、善待他人 C．你不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度 D．天并不永远是蓝的，云也并不永远是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的 3. “生命有时尽”，认识生命才能够尊重生命。下列对生命的认识正确的是( ) ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是可逆的 ④生命是短暂的 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4. “在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。”这说明( ) A．保持乐观心态，才能远航 B．坚持正确的人生方向，需要坚强的意志 C．人生难免有挫折，挫折是人生的一部分 D．只要不经历挫折就能避免受伤 5. 人的一生，不可能不犯错误。如果能“把错误变成肥料”，脑子中常装着防错误这根弦，及时警醒，不断修正，就会不断从错误中汲取养分，少犯错误少走弯路。这一观点( ) ①承认人的一生中挫折是难免的 ②认为挫折总是能促进人的成长 ③提醒我们要正确对待人生挫折 ④否认导致挫折的主观因素可控 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 6. 2016年4月中旬，日本连续发生地震后，许多中国网友都对日本此次地震发表评论，其中不少网友呼吁“日本加油”“祝愿日本国民平安”“为牺牲者祈福”“买日货支持日本吧”，表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( ) A．这些网友忘记历史，应受批判 B．这是对生命的敬畏 C．关心受灾民众的生命健康，可以理解 D．我们为自己活着，也为他人活着 7. 从年初到年末，“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布，一个个感人的故事催人奋进，一个个响亮的名字传遍大地。从最美人物身上我们深深感到( ) ①实现人生价值方式具有多样性 ②生命的价值在于对社会的贡献 ③要在服务社会中提升生命价值 ④每个人的生命都是最美的生命 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 8. 有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中，甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了( ) A．当困难和挫折出现时，不同的人会采取不同的态度 B．产生各种挫折的原因是不同的 C．甲没有感受到挫折，乙感受到了挫折的打击 D．对待挫折的态度不同，结果不同 9. “我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列情境中能够体现这一观点的做法有( ) ①一旦我把饭剩下了，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦” ②爸爸从小就要求我对人有礼貌，与人为善 ③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人“不为五斗米折腰” ④爸爸发现我撒谎就会狠狠地揍我 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 10. 4岁时就失去双臂的杨莉从深渊中爬起，迎风搏击。4个月前，杨莉开始尝试网络直播，目前粉丝已达到90万。大家都叫她“励志姐”。杨莉的事迹告诉我们( ) A．挫折会使人们前进的步伐受到阻碍 B．挫折是人们成就事业必不可少的条件 C．终身学习是将挫折转化为成功的关键 D．要勇于面对挫折、战胜挫折 11. 小张闯红灯遇到他人劝阻时，她说：“生命 ... ...
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