人教版六年级(五四学制)道德与法治 第三单元 测试卷 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题 1. 初中生小李最近有点烦，和谁都不愿意多说话。父母想了解原因，小李的正确做法是( ) A．离家出走，到外面散心 B．不告诉父母烦心事，以免他们担心 C．关上门不理父母 D．主动和父母交流，请父母帮助找出解决问题的办法 2. 七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。作为他的朋友，你认为他应该( ) ①理解和尊重父母 ②敞开心扉，增进彼此了解 ③换位思考，求同存异 ④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③ 3. 小燕是父母的掌上明珠，学习优异，父母对她百依百顺。但她有一个毛病，就是经常和父母顶撞，嫌父母爱唠叨，因此父母很伤心。下列对小燕的劝说中错误的是( ) A．应该尊重父母的意见，多和父母沟通 B．要体谅父母的爱女之心 C．与父母发生矛盾时，要做出必要的让步 D．与父母发生矛盾时，应坚持自己的立场 4. 家长肖某怀疑正在读九年级的女儿丹丹谈恋爱，偷偷看了她的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法中正确的有( ) ①家长的行为是不对的，偷看女儿的隐私，会引起女儿的反感 ②家长的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的一片苦心，不能采取极端方式对抗 ③父女之间要加强沟通，消除误会 ④作为子女，要规范自己的行为，不要让父母操心 A．①② B．①③ C．②③④ D．①②③④ 5. 进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该( ) A．认真倾听，服从父母的一切安排 B．换位思考，体谅父母的良苦用心 C．保持沉默，不发表任何意见 D．积极交流，让父母事事迁就自己 6. “人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。”那么你对家的理解是( ) ①家就是一所房子，没有温暖和亲情 ②家对我们而言，是落叶能回归的根，是温馨的港湾 ③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 ④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 7. 下图《孝敬父母》告诉我们，孝敬父母就应该( ) A．体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求 B．亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰 C．听从父母的正确教导，踏实做人 D．学会忍让，答应父母的所有要求 8. 师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。下列做法有利于建立良好师生关系的有( ) ①当被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 ②和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼 ③上课故意接老师的话茬儿 ④怕给老师找麻烦，学习中遇到疑问不向老师请教 A．①④ B．①③ C．①② D．②④ 9. “子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们( ) A．父母的生老病死是正常现象 B．尽孝在当下 C．传统道德应该全盘借鉴和吸收 D．赡养父母是未成年子女的义务 10. “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( ) ①我们的学习质量 ②我们的生活质量 ③我们的身心健康 ④我们的沟通能力的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11. 当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是( ) A．以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗 B．对他们不理不睬、冷淡相对 C．冷静分析，先从自己身上找原因 D．用极端的办法处理矛盾 12. 《道德与法治》课上，老师经常采用 ... ...
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