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课件网) 思想、精神上的成长 1、怎样正确认识思维的独立性？ 2、批判性思维有什么表现？ 3、批判性思维有什么作用（重要性/意义）？ 4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？ 5、青少年为什么要开发创造潜力？我们应怎样开发创造潜力？ 又长个了，青春期的孩子就像春苗，长得真快！ 个子长高了不代表成熟了，思想上成熟才能代表你真正长大啦。 思想上成熟才能代表自己长大了？我怎么才能做到让自己思想成熟呢？ 学会独立思考 儿子的疑问说明了什么？ 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 （步入青春期，我们独立思维产生的原因） 你同意以下说法吗？为什么？ 探究分享 敢于和别人争辩就是独立. 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点， 还要聆听、理解别人的观点。 小组合作做调查时，小志提 出了一个新方案，但多数同学都不同意。如果你是小志，你会（ ）。 A．坚持自己的意见，无论 如何也要说服其他同学 B．广泛听取别人的意见， 调整自己的想法 C．退出小组，不干了 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时还要接纳他人合理、正确的意见。 独立思维的含义（表现） 1、小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 独特，穿奇装怪服。不同意。 2、小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说： “你知道什么！这才‘酷’ ”。妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 有了独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？ 北京二中亦庄学校五年级小学生张秋实写信给人民教育-出卷网-，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色。人教社课程教材研究所相关人员表示，目前暂未收到该信件，不过会就张同学反映的情况展开研判和探讨，如确实不妥将改进。文物专家在看图后称张同学所言有理。 与思维的独立性相伴随的是批判性思维。 批判性思维是怎么表现的？ 思维批判性的表现？ 思维的批判性， 表现在对事情有自己的看法， 并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” ?思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ?批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 3、思维批判性的作用（重要性/意义）？ 一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 批判的要求和技巧 1、要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ... ...
