2020年秋北师大版九年级物理第十二章第1节　探究电流与电压、电阻的关系 同步导学案无答案

第12章　欧姆定律 第1节　学生实验：探究———电流与电压、电阻的关系 重点：实验探究电流、电压和电阻的关系的过程。 难点：如何用控制变量法来设计实验，研究导体中电流跟电压和电阻的关系。 教师准备：电流表、电压表各一个，电池组，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器，开关、教学课件等。 学生准备：搜集一些电流随电压和电阻改变的事例和视频，准备课堂上展示交流；预习本节内容。 方案1：减少一节电池。 方案2：在电路中串联上一个电阻。 猜一猜： 　I与各有什么关系？ 知识点一　探究电流与电压、电阻的关系 【教材助学】学生阅读教材第84页的内容，提出问题并做出猜想。 【合作解疑】在前面几章中，我们分别学习了电流、电压和电阻这三个物理量。你认为电流跟电压、电阻有没有关系呢？ 利用演示实验(电路图如图所示)，让学生进一步了解电流跟电压、电阻间的关系。 提问：当导体两端的电压扩大到原来的2倍时，通过导体的电流将如何变化？怎样才能确切地知道电流跟电压的关系呢？ 学生思考后回答：必须控制变量，即在研究电流与电压的关系时，控制电阻不变；在研究电流与电阻的关系时，控制电压不变。 任务一　在电阻不变时，研究电流跟电压的关系。 1．学生设计实验： (1)需要测量的物理量：_____。 (2)需要的器材：_____、_____、_____、_____、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)、_____等。 (3)在方框里画出实验电路图。 Ｋ 2．实验步骤讨论： (1)需要测量多组数据，该如何改变定值电阻两端的电压？ (2)根据要记录的数据，请设计出记录数据的表格。 (3)按电路图连接实物电路，测量并记录数据。 (4)依次换用10Ω、15Ω的定值电阻，再进行实验，将实验测得的数据记录在表格里。 3．结果分析和论证： 电阻一定时，通过导体中的电流与加在导体两端的电压成_____。 任务二　在电压不变时，研究电流跟电阻的关系 1．实验步骤讨论： (1)需要测量出多组数据，如何改变电阻？改变电阻时要注意什么？ (2)根据要记录的数据，请设计出记录数据的表格。 2．进行实验： 连接好实验电路后，使电阻两端的电压为3V，测量并将实验测得的数据记录在设计的表格中，依次换用不同的定值电阻，调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压为3 V，再分别将实验测得的数据记录在设计的表格里。 3．结果分析和论证： 学生总结：电压一定时，通过导体中的电流与加在导体两端的电压成_____。 【教师点拨】 探究一　电阻一定，电流与电压的关系 1．实验目的：探究电流与电压、电阻的关系。 2．实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器。 3．实验内容与步骤： (1)根据下面的电路图连接实物电路。(开关断开，滑动变阻器调到最大值) (2)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压为1 V、1.5V、2V，观察电流表的示数，填表。 电压U/V 1 1.5 2 电流I/A 　　4.分析实验数据，在I－U坐标系中作图，由图像得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比。 探究二　电压一定时，探究电流与电阻的关系 实验内容与步骤： (1)按电路图连接电路。(开关断开，滑动变阻器调到最大值) (2)保持电压表示数为U＝2V不变，更换电阻，使电阻分别为10Ω、20Ω、30Ω，观察电流表的示数，填表。 电压U/V 10 20 30 电流I/A 　　(3)分析表格中的实验数据，并作出I－R图像，得出结论：电压一定，电流与电阻成反比。 知识点二　欧姆定律 【教材助学】 欧姆定律，通过导体的电流跟导体两端的电压成_____，跟导体的电阻成_____。公式为_____。其中，R表示电阻，单位为欧姆(Ω)；U表示电压，单位为伏特(V)；I表示电流，单位为安培(A)。 【合作解疑】 任务三　归纳得出欧姆定律 1．教师实物投影展示刚刚的实验中某小组的实验数据。请同学们认真观 ... ...