道德与法治（五四学制）六年级全一册 4．2 深深浅浅话友谊 课时训练

人教版六年级(五四学制)道德与法治 4.2 深深浅浅话友谊 课时训练 一、选择题 1. 面对大学生陷入“人际泥潭”的状况，有关专家为此提出了“仁爱与宽容”的交友法宝。下列做法有悖“仁爱与宽容”的是( ) A.对朋友的某些过失，不要斤斤计较 B.对朋友应该无限制的宽容 C.对朋友伸出援助之手 D.主动帮助、关心、支持他人 2. “友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到(　　) ①宽容他人，理解他人　②热情大方，广交朋友　③不讲原则，迁就对方　④真诚相待，用心呵护 A．①③ B．③④ C．①④ D．①② 3. “没有友谊.世界仿佛失去了太阳”友谊对人生的成长发展十分重要。下列属于友谊特质的是( ) A． 理解、信任、帮助、嫉妒 B． 忠诚、平等、支持、肯定 C． 尊重、关心、虚伪、欣赏 D． 嫉妒、奸诈、虚伪、憎恨 4. “请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我来关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是(　　) ①必须讲“哥们儿义气” ②当朋友出现过失时，要持谅解和宽容的态度 ③朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通 ④当朋友遇到困难和挫折时，给予热情的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5. 有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是( ) A.哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则 B.这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别 C.朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重 D.这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路 6. 友谊是平等的、双向的。下列做法符合这一观点的是( ) A.面对新同学，哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他 B．和我性格一样的，我就和他交朋友 C．和同学互相关心、互相帮助 D．对方给予我多少，我就给予对方多少 7．下列说法中体现了正确交友原则的有(　　) ①君子和而不同，小人同而不和 ②近朱者赤，近墨者黑 ③人不为己，天诛地灭 ④度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8. 有些同学感觉，没有朋友会感到孤独，有了朋友又增添了不少麻烦。这表明(　　) A． 结识朋友很麻烦，自己一个人很自在 B． 与朋友交往的过程中，有甜蜜，也有苦涩 C． 朋友会给我们带来温暖，朋友间不会有碰撞 D． 有了朋友就有了麻烦，所以宁愿孤单 9. 建立真正的友谊，要坚持原则，因为( ) ①讲原则，才能保证友谊的纯洁性 ②讲原则，才能使友谊沿着正确的方向发展 ③讲原则，才有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步 ④讲原则，才能“讲义气”“够朋友” A.①③④　　 B.①②③　　 C.①②④　 　D.①②③④ 10. 鲁迅先生说过，“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句话理解正确的是( ) A.交友要以自己为中心 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊的美好在于可以超越一切条件 D．友谊是平等的 11. 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，根据各自的体验，累积着不一样的感受。友谊可能带给我们的感受是( ) ①让人向往　②让人困惑　③让人快乐　④让人受伤 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 12. 晓光和几个小学同学被分到了七年(3)班，他们原来就是好朋友，小学时经常上课说话、搞小动作。现在上中学了，晓光不想再那样了，晓光应该( ) A．为了维持友谊，继续保持现状 B．理解他们，支持他们 C．少跟他们来往，从这段友谊中淡出 D．告诉新同学不要理睬他们 13. 我们对下面漫画中左侧人物的行为当这样认识( ) ①他没有珍惜朋友情谊，行为不可取 ②物质比友谊更现实，他的行为是正确的 ③他不是“益友”，不值得珍惜 ④他能够权衡利弊，很聪明 A.①② B.①③ ... ...