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课件网) 第 1 课时 角的初步认识（1） 第 二 单元 角的初步认识 在校园的哪些地方能找到角 ？ ● ● ● ● ● ● 这些角有什么共同的地方？ ● 顶点 边 边 角有一个顶点，两条边。 指出下面各角的顶点和边。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） √ × √ × √ × 下面图形中，哪些是角，哪些不是角？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4 5 3 1 3 数一数下面图形中各有几个角？填在( )里。 ？ 一样大 猜一猜，哪个角大？ 一样大 角的大小与边的长短无关。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 1.角的边越长，角就越大。 （ ） 2.角有一个顶点两条边。 （ ） 3.角的大小与两边叉开的大小有关。（ ） √ × √ 判断。正确的画“√”，错误的画“×”。 智慧岛：下面的图形有几个角？ 第 2 课时 角的初步认识（2） 第 二 单元 角的初步认识 练习本 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。 拿一张不规则的纸折一个角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。 折一折 直角 比直角小 锐角 比直角大 钝角 量一量下面三个角，你有什么发现？ 4 认一认，填一填。 ②④ ⑥ ① ⑤ ③ ⑦ 画一画 尺 手退 顶点 边 边 记作： 读作： 2。 角2。 1. 点击手形。 2. 点击右下角的尺字，再点击手形。 3. 点击右下角的尺字，再点击手形。 4. 点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。 5. 点击角的顶点，再点击两条边。 6. 连续点击读法。 注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上 点击动作。 点击消失 2 操作说明 请点击 一个角有一个顶点和两条边。 ？ 谁聪明谁来猜 钝角 猜 一 猜 ？ 猜 一 猜 直角 猜 一 猜 ？ 猜 一 猜 锐角 猜 一 猜 ？ 猜 一 猜 钝角 猜 一 猜 ？ 猜 一 猜 锐角 猜 一 猜 ？ 猜 一 猜 直角 猜 一 猜 判断下面哪些角是直角？ 一个正方形，截去一个角，还有几个角？
