班级： 学生： 审阅时间： 课题：第六章 增强免疫 预防疾病 第一节 1.非特异性免疫 习题解析 【学习目标】 知识性目标：1、描述人体的免疫功能。2、理解特异性免疫对人体的主要作用。 技能型目标：1、通过收集资料,培养收集信息以及分析判断的思维能力。2、培养学生从理性到感性认识的创新思维能力3、培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力,提高资料分析、图形分析和数据处理能力。 情感性目标：培养关爱生命的情感,并提高学习关注社会生活的主人翁意识及理论联系实际的情感。 【重点难点】 重点和难点：理解人体非特异性免疫及其作用。 【自主学习】 1．人体有三道防线，第一道是指_____，第二道是指_____。第一道防线由_____、_____等组成，功能是_____；第二道防线由_____和_____等组成，功能是_____。 2. 非特异性免疫（nonspecific immunity）：在长期进化过程中逐渐形成的防御功能，乃经遗传而获得，而并非针对特定抗原，属天然免疫。 特点：先天具有；无特异性；无记忆性；作用快而弱，是机体抵御病原体侵袭的第一道防线。 主要机制： A 物理屏障：皮肤粘膜/ 血脑/ 血胎屏障； B化学屏障：皮肤与粘膜局部分泌抑菌和杀菌物质； C生物学屏障：非特异性效应细胞：中粒、单核/ 巨噬细胞、NK细胞等； 非特异性效应分子：补体、溶菌酶、细胞因子等。 【当堂训练】 1．人体的免疫功能是指（ ）。 A．防御感染 B．维持生理平衡 C．识别、排除异物 D．以上都是 2．下列属于人体第二道防线的是（ ）。 A．皮肤 B．吞噬细胞 C．黏膜 D．免疫器官 3．下列对人体第一道防线的叙述中不正确的是（ ）。 A．是人生来就有的 B．皮肤和黏膜的分泌物能杀菌 C．吞噬细胞能吞噬病原体 D．能够阻挡病原体侵入人体 4．下列分泌物中，具有免疫作用的是( ) A．唾液 B．激素 C．胆汁 D．胰液 5．免疫细胞主要是 ( ) A．吞噬细胞 B．淋巴细胞C．腺细胞 D．上皮细胞 6．下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是 ( ) A．防止病菌侵入 B．防止水分蒸发 C. 感受外界刺激 D．调节体温 7．狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口转好。其原因是唾液中含有( ) A．抗体 B．消化酶 C．溶菌酶 D．生长素 8．下列关于非特异性免疫的说法中不正确的是（ ） A．能识别异物，排除异物 B．人生来就有 C．专对一种病原体进行防御和消灭 D．包括人的第一道、第二道防线 9．春天，有人容易对花粉过敏，产生这种现象的原因是（ ） A．身体素质差 B．免疫系统过于敏感 C．第一道防线脆弱 D．身体素质好 【知识梳理 点拨提升】 1. 下列属于人体免疫第二道防线的是（ ） A. 杀菌物质和免疫器官 B. 吞噬细胞和杀菌物质 C. 皮肤和黏膜 D. 免疫器官和免疫细胞 2．下列不属于自身免疫病的是（） A．先天性心脏病 B．风湿热 C．类风湿性关节炎 D．癌症 3．下列哪项不是非特异性免疫的特征（） A．受遗传因素的控制 B．具有相对稳定性 C．没有特殊的针对性 D．没有种的差异 4.以下属于非特异性免疫的是（ ） A、垂体分泌生长激素 B、多吃含维生素C的食物防止坏血病 C、皮肤破损后发炎 D、得过腮腺炎的人不再得腮腺炎 5. 非特异性免疫的含义是（ ） A．对某些病菌、病毒不具备防御能力的免疫 B．后天形成的免疫能力 C．对大多数病原体无防御能力的免疫 D．不是针对某种或某类病原体的免疫 答案： 皮肤和黏膜、体液和吞噬细胞、皮肤、黏膜、阻挡和清除异物、体液中的杀菌物质、吞噬细胞、吞噬和消灭侵入人体的病原体 【当堂训练】 1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 【知识梳理 点拨提升】 B A D C D班级： 学生： 审阅时间： 课题：第六章 增强免疫 预防疾病 第一节 2.特异性免疫 习题解析 【学习目标】 知识性目标: 1、描述人体的特异性免疫功能。 2、 ... ...
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