中小学教育资源及组卷应用平台 2-1-1西欧封建国家与基督教文明 导学案 【学习目标】 ①认识西欧封建国家的形成过程；了解基督教得以在西欧延续的原因和影响； ②描述欧洲封建庄园制度的概况；知道新兴城市的兴起、行会的出现对西欧的影响。 学习重点：基督教得以在西欧延续的原因和影响；欧洲封建庄园制度的概况。 学习难点：西欧封建国家的形成过程和封建等级制度。 【课前自主学习】 一、中世纪的王国与帝国 1．查理曼帝国 (1)法兰克王国：5世纪末期，_____在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。其中，_____的势力最强，并不断向外扩张。 (2)查理曼帝国：查理在位时，将法兰克王国的疆域扩展至欧洲中部。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“_____”。标志查理曼帝国的诞生。 (3)查理曼帝国的分裂：843年，查理的三个孙子在_____签订条约，把帝国一分为三。这三个国家后来分别发展为_____、_____和_____。当时，西欧的另外一个重要封建国家是_____。 2．西欧封建制度的形成 (1)连年的征战使农民深受其苦，许多破产农民被迫投靠大封建主，成为依附于封建主的_____。 (2)国王和大封建主把土地层层分封给臣下，形成了封建主之间的_____关系。西欧封建制度随之形成。 (3)特点：以_____为纽带。 二、基督教盛行西欧 1．政治方面：“_____” (1)背景：基督教宣扬“_____”，得到法兰克王国统治者的大力扶植，这有利于基督教在西欧的延续。 (2)过程：8世纪中叶，宫相丕平夺取了法兰克王国的王位，获得教皇的支持。为了报答教皇，_____把意大利中部的一大片土地赠予罗马教会，为教皇国的产生奠定了基础。 2．经济方面：教会通过_____和_____，逐渐控制了西欧封建地产的_____左右。教会在其地产上经营庄园，剥削农奴，还要求居民把收入的十分之一左右交给教会，这种宗教税叫“_____”。 3．思想方面 (1)基督教是中世纪西欧占_____的神学思想。谁反对基督教神学，谁就要受到教会的打击迫害。 (2)_____垄断了教育和文化。教士向人们宣读《_____》，将基督教传到城乡的各个角落。 三、领主的庄园与市民的城市 1．封建庄园的概况 (1)庄园主人：西欧农村的土地主要掌握在_____和_____手中，以_____的形式经营。 (2)庄园构成：每个庄园通常由一个或几个村子组成，内部包括领主的城堡、教堂、磨坊、农奴的住宅和耕地。 (3)特点：庄园在经济上_____，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费，只有个别自己不能生产的必需品如盐或铁，才从外部购买。 2．庄园的农奴 (1)庄园的大部分土地_____农奴耕种，农奴要向领主_____，并为其_____。 (2)农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满。他们缺乏_____，结婚也要获得主人的允许。由于生活极端贫困，农奴很少有人活过40岁。 3．城市的兴起 (1)兴起的原因：从_____世纪起，随着农业的发展和经济的恢复，人们开始把剩余产品拿到市场上去交换，促使原有城市的复苏和新城市的涌现。 (2)代表：_____和_____既是政治中心，也是著名的商业中心。在意大利的_____和_____，对外贸易活跃，_____则以手工业享誉欧洲。 4．行会的出现 (1)含义(性质)：手工业者按照不同行业组成的社会组织。 (2)形成条件：_____的兴起和_____的发展。 (3)目的：为了反抗_____的欺压，保护手工业者的共同利益。 (4)特点：中世纪西欧的手工业行会都有自己的章程和组织机构，而且每个行会都有自己的徽章。 5．早期资产阶级的形成 (1)市民阶级的形成：在西欧_____重新兴起和_____迅速发展的过程中，市民阶级形成了。 (2)早期资产阶级的形成：市民阶级形成后，进一步分化出手工业者、商人和银行家等。_____和_____发展成早期资产阶级。 (3)影响：早期资产阶级的出现，为_____的兴起准备了条件。 【问题探究】 1．中古欧 ... ...
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