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综合探究三 探寻丝绸之路 课件(20张PPT)

日期:2024-11-23 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:29次 大小:11465728B 来源:二一课件通
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(课件网) “一带一路” 在世界地形图中,画出丝绸之路的路线并说出经过的主要地形区。 结合汉武帝时代亚欧大陆形势图,说出丝绸之路经过的主要政权。 丝路之“艰” 丝路之“通” 小组合作探究:丝路何以畅通? (结合示意图中的注记及本单元所学知识,从汉朝政府的措施和当地的自然条件角度来分析) 丝路之“魅” ? 小组合作探究: 请每个小组根据平板中的历史场景,任选一个或多个,描述图片或材料反映的历史信息,提取关键词。 方法指导: 分析图片蕴含的历史信息的方法: 1.图片的内容是什么? 2.图片的内容说明了什么? 场景一: 场景二: 场景三: 材料二:在公元8世纪巴格达的市场上,有专卖瓷器、丝绸等中国货的市场。中国商人也可以在巴格达的其他市场中,采购从印度运来的香料;从中亚运来的宝石、黄蜡;从罗马运来的玻璃制品、染料和珍珠…… ———选编于《帝国贸易·丝绸之路》 材料一: 汉朝长安开辟了“蛮夷邸”,出现专门经营西方商品的肆市店,毛织品、火浣布、切玉刀、明珠充于市场。? 据史书记载:在唐朝时,来自中亚的史诃耽,曾居住在长安数十年,并担任长安中书省的译语官。据载,当时定居长安的胡人不下10万。 ———选编于《丝绸之路》沈济时著 场景四: 材料三:在古罗马市场上,丝绸的价格等同于黄金,即一两黄金只可买一两重的丝绸,但是仍然成为狂热追求的商品。 ———选编于《丝绸之路》沈济时著 材料二:《后汉书? 西域记》记载汉代边郡,“十里一亭,三十里一置,终无盗贼寇警”,“立屯田于膏腴之野,列邮置于要害之路。驰命走驿,不绝于时月,商胡贩客,日款于塞下。” 材料一: 从大量关於西域各国使者途经县泉置(驿站)的记录来看,悬泉置也接待过不少东西往来的中外使者、达官贵人,如解忧公主、长罗侯常惠、楼兰王、大宛贵人及乌孙、于阗、疏勒、龟兹、小宛、乌垒、车师等20多个国家的使者,最多时一次接待1774人的庞大团队。悬泉汉简中还保留了西域都护以外中亚国家与汉朝的来往情况。 场景五: 当代史学研究者在评价汉代开辟的“丝绸之路”时称“在长达一千多年的时间里,它把中华文明、印度文明、两河文明和古罗马、希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。” 中华文明 印度文明 两河文明 古罗马文化 古希腊文化 “路”越走越多,越走越宽 丝路之“梦” 习近平:“千百年来,在这条古老的丝绸之路上,各国人民共同谱写千古传诵的友好篇章。两千多年的交往历史证明,只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢,不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家,完全可以共享和平,共同发展。这是古丝绸之路留给我们的宝贵启示。” 丝路之“梦” ... ...

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