【社会法治中考一轮】专题九 认清国情，爱我中华（二）（课标 3-1-7文化、3-2-3科技国情）（课件+3年中考2年模拟）

专题九 认清国情，爱我中华（二） ( 知识回顾 ) 课程标准 3-1-7 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识 一、感受个人成长与国家命运之间的联系 1.少年强中国强 (1)个人的命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未来 。青少年承载着国家和民族的 。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 、 、 ，国家就有前途，民族就有希望。 2.祖国发展为我们成长提供有利条件 (1)我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家 、 、 、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的 。 (2)随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加 ，为我们的成长创造了更为广阔的空间。 二、延续文化血脉 1.中华文化根 (1)形成、内容、特点: ①形成：长期以来，中国各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智悲共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 ②内容：独具特色的 ，浩如烟海的 、名扬世界的 、异彩纷呈的 ，等等 ③特点： 、 (2)历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的重要原因:中华文化具有应对挑战、与时俱进的 和海纳百川、有容乃大的 。 (3)中华文化的重要性(作用): ①文化是一个国家、一个民族的 。 ②中华文化积淀着中华民族最深层的 ，代表着中华民族独特的 ，为中华民族的伟大复兴提供 。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的 。 ③中华文化凝聚着中华民族共同经历的 ，蕴含着中华民族共同培育的 ，贯穿着中华民族共同坚守的 ，是中华民族共同创造的 。 (4)文化自信的重要性 ①文化自信是一个国家、一个民族对 的充分肯定，是对自身文化生命力的 ，是一个国家、一个民族发展中 、 、 的力量。 ②没有高度的文化自信，没有文化的 ，就没有中华民族 。 ③坚定文化自信，事关 、 和 的传承发展。 (5)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的措施(要求): 必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化 、 ，继承革命文化，发展社会主义先进文化， ， ， ，不断铸就中华文化新辉煌。 2.美德万年长(中华传统美德) (1)中华传统美德的内涵(内容)、特点: ①中华传统美德的内涵/内容：忧国忧民、道济天下的 ；勤劳勇敢、自强不息的 ；自尊互敬、助人为乐的 ；诚信守法、见利思义的 ；孝敬父母、尊敬师长的 ；律己宽人、扬善抑恶的 …… ②中华传统美德的特点: 、 (2)弘扬中华传统美德的原因 ①中华传统美德是中华文化的 ，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的 、高尚的 和远大的 ，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的 。(中华传统美德的地位/重要性) ②经过长期的历史积淀，中华传统美德己经融入中华民族的 、 、行为方式和 ，成为一种 ，也是五千多年中华文明的 所在。 ③让美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、幸福。 (3)扬中华传统美德的做法(对青少年的要求): ①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷； ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 三、凝聚价值追求 1.高扬民族精神 (1)中华民族精神内活:以 为核心， 、 、 、 。 (2)爱国主义的作用、本质 ①作用:是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大 。 ②本质:坚持 和 、爱 高度统一 (3)中华民族精神的丰富和发展:中华民族精神具有 的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断 。 ①新民主主义时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。 ②社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。 ③改革开放时期：抗洪精神、载人 ... ...