2.2.2印度的觉醒 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 2-2-2 印度的觉醒 导学案 一、学习目标 掌握19世纪中期英国在印度的殖民统治；掌握非暴力运动的含义；掌握三次非暴力不合作运动的过程及结果。 二、课前自主学习 （一）英国的殖民统治： 1.19世纪中期，印度完全沦为英国的_____。 2.英国在印度大力推广西方文化、科技发明，修建铁路等，促进了_____在印度的传播。 3．1885年，_____（简称国大党）成立，印度的民族解放运动有了一个统一的全国性组织。 （二）非暴力运动 1．1919年，新的治安法通过后，曾对殖民统治者抱着合作态度的甘地号召人们罢工，举行_____以反对该法，未料引发流血惨案。 2．1920—1922年，甘地领导了_____。 3.1930年，甘地领导了_____，采取不服从形式，所以又称之为“_____” 三、问题探究 19世纪末20世纪初，亚洲出现了民族解放运动的高潮，涌现出许多著名的民族主义者，甘地就是其中杰出的代表。阅读下列材料： 材料一 1899年，当大英帝国的地位受到布尔战争（英国人和布尔人为争夺南非殖民地的战争）挑战时，甘地自愿服务组织了一个志愿战地救援队……1906年，面临祖鲁人（南部非洲民族之一）的叛乱，甘地再次组织担架队……1914年，英国与德国爆发战争（第一次世界大战）时，甘地在伦敦又招募了一支志愿救护车队……甘地之所以这样不遗余力的竭诚奔走，是相信，凭借着这样的付出，能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等地位。 --凯瑟琳?布什《甘地》 材料二 当甘地长途跋涉到达海边双手捧起一把盐时，英国殖民当局为之震动。史学家认为，正是这次“盐游行”迫使英国殖民当局举行正式谈判，并且最终使印度在1947年取得独立。这次游行被称作是印度独立奋斗史上一个重要转折点。 --《印度：重演“盐游行”》 材料三 大批法国、瑞士和意大利人在每个车站聚集起来欢迎他（甘地）．但是，我怀疑他们是否理解了甘地的话：“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”……用暴力解决问题的办法是西方人根深蒂固的习惯，已经难以改变。--威廉?夏 伊勒《甘地的武器》 请回答： （1）据材料一，指出甘地为英国“不遗余力的竭诚奔走”的目的。 （2）如何理解材料二中“盐游行”是“印度独立奋斗史上一个重要转折点”？ （3）材料三中的“独特方式”是什么？结合所学知识并分析其影响。 4、课堂检测 1．对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是（ ） ①打击了英国殖民统治 ②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结 ③为印度独立奠定了基础 ④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展 A.?①②③ B.①②③④ C.?①②④ D.②③④ 2．“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指（　　） A.华盛顿 B.孙中山 C.甘地 D.林则徐 3．“我相信非暴力这种武器属于最强者，我相信，一个最坚强的战士才敢于手无寸铁，赤裸着胸膛面对敌人而死。这就是不合作的非暴力的关键所在”。材料中的“我”（　　） A．赢得土耳其民主革命胜利 B．赢得了印度的独立 C．带领拉丁美洲获得解放 D．打击了英国的殖民统治 E．打击了英国的殖民统治 4．下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是（　　） A．甘地的非暴力不合作运动是大战爆发的根本原因 B．战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团 C．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线 D．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一 5．1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是（　　） A．扩大国大党的势力 B．反对英国殖民统治 C．取得印度自治 D．提高民族自尊心 6．材料：就我所知，我们的斗争之所以引 ... ...