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课件网) 7、改变生态瓶 生态瓶的生物生活得还好吗？如果改变生态瓶中的一些条件会怎样呢？ 减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物 减少生态瓶里的水 将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不变，预测生态瓶里的生物会发生什么变化？ 实验计划一：减少生态瓶里的水 提出的问题： 推 测： 两个组相同的条件： 两个组不相同的条件： 实验的方法： 水少了，小鱼生活的好吗？ 相同的小鱼、水草、瓶子等。 水多少的不同 在两个瓶子中放入相等的水草，各放2条相同的小鱼，瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放10厘米高的水，另一个瓶子中放5厘米高的水。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次 水少了，小鱼生活的不好。 实验计划--减少生态瓶里的水 实验的现象： 推 测： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 1 0 0 3 3 4 水少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好 生态瓶的情况 第1次观察 第1次观察 第1次观察 我们的解释 水多时 水少时 减少生态瓶里的水 由于水量减少，动植物的生存空间减少，水中的氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面上来的次数较多。 增加生态瓶里的生物 选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，在另一个生态瓶里增加一倍小鱼。预测生态瓶里会发生什么变化。 实验计划二：增加生态瓶里的植物 提出的问题： 推 测： 两个组相同的条件： 两个组不相同的条件： 实验的方法： 水草多了，小鱼生活的好吗？ 相同的小鱼、水量、瓶子等。 水草多少的不同 在两个瓶子中放入相等的水，各放2条相同的小鱼，瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放2条水草，另一个瓶子中放4条相同的水草。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次 水草多了，小鱼生活的较好。 实验计划--增加生态瓶里的植物 实验的现象： 推 测： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 1 0 0 3 3 4 水草少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。 生态瓶的情况 第1次观察 第1次观察 第1次观察 我们的解释 水草多时 水草少时 实验计划三：增加生态瓶里的动物 提出的问题： 推 测： 两个组相同的条件： 两个组不相同的条件： 实验的方法： 水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？ 相同的水草、水量、瓶子等。 小鱼的数量不同 在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放4条小鱼，另一个瓶子中放2条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次 水中小鱼多了，小鱼生活的不好。 实验计划--增加少生态瓶里的动物 实验的现象： 推 测： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表 3 3 4 1 0 0 小鱼多了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。 生态瓶的情况 第1次观察 第1次观察 第1次观察 我们的解释 动物多时 动物少时 增加生态瓶里的生物 增加一倍水草，产生的氧气量增多，生态瓶中小鱼浮出水面的次数减少；增加一倍小鱼，耗氧量增大，生态瓶中小鱼浮出水面的次数增多。 增加生态瓶里的生物 如果生态瓶里的小鱼增加2倍会出现什么情况？增加4倍呢？ 是不是生态瓶里的植物越多越好呢？ 对于生态瓶里发生的变化还有什么想法？ 小鱼浮出水面次数越来越多，甚至缺氧死亡。 植物过多会影响植物对光的吸收，减小动物活动空间。 增加生态瓶里的生物 已处于平衡的生态瓶是一个稳定的生态系统，各组分比例合理，生产者所产生的有机物足够消费者使用，而消费者又能给生产者以足够的养料。在这样的环境 下，只需给这个生态系统源源不断地注入能 量就能保证这个系统健康运行了。 几个实验结果汇总： （1）水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。 （2）水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少。 （3）小鱼增加，耗氧量增大 ... ...
