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课件网) 苏教版 一年级下 玩泥巴 他 们 是 怎 么 玩 泥 巴的？ tā men shì zěn me wán ní ba de 1.泥土 1.泥土 nǐ wán guō ní bā mā 你 玩 过泥 巴吗？ 1.泥土 1.泥土 泥塑-- 小章鱼 学校花坛里的土壤 2.筛泥土 nǎ yi zhǒng tǔ gèng shì hé zuò ní sù 哪 一 种 土 更 适 合 做 泥 塑？ 2.筛泥土 shāi zi 筛 子 2.筛泥土 shāi ní tǔ 筛 泥 土 2.筛泥土 shāi zi 筛 子 2.筛泥土 shāi ní tǔ 筛 泥 土 孔大 孔小 动动手 jiǎn 拣 niǎn 捻 shāi 筛 3.捏泥塑 3.捏泥塑 mān jiā shuǐ 慢 加 水 duō niē róu 多 捏 揉 3.捏泥塑 hū bāng máng 互 帮 忙 zuō ní sù 做 泥 塑 4.身边的陶瓷 ní sù shāo zhì dù kě biān chéng táo qì néng zhuāng shuǐ 泥 塑 烧 至 700 度 可 变 成 陶 器 能 装 水 táo qì 陶 器 4.身边的陶瓷 4.身边的陶瓷 cí qì 瓷 器 ní sù shāo zhì dù kě biān chéng cí qì nài gāo wēn nài fǔ shì 泥 塑 烧 至 1230 度 可 变 成 瓷器 耐 高 温 耐腐蚀 4.身边的陶瓷 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 《玩泥巴》教学设计 教材分析： 《玩泥巴》是苏教版小学科学下册第一单元第2课，本节课凸显了一个“玩”字，带着学生在玩中学、玩中悟。按照任务驱动的思路，从“玩泥巴”的需要出发，设计并安排活动，先是挖泥土，接着筛泥土，最后制作泥塑，学生在活动中体会泥土的特点，学习用泥土做一个自己喜欢的泥塑物品。21cnjy.com 学情分析： 学生对于“泥”并不陌生，儿时经常玩泥巴，小学的美术课上接触橡皮泥和黄泥，泥塑和其他平面美术不同，它直观立体，便于成型，可以不断修改、整理、再塑，方法简便易学，可以在很大程度上满足学生玩的愿望和对创作表现的渴望。大部分学生都有过小时候玩泥巴的经验，本课能唤醒他们儿时的记忆，激发他们浓厚的兴趣。可以利用这一点，引导他们学习泥塑创作方法，在玩中学，观察生活周围的人情百态，以增强感受生活的能力，提高立体造型和表现的能力。21·世纪 教育网 教学目标： 1．意识到泥土是地球上一种重要的物质。 2．通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物质，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。 3．通过做捏泥塑的活动、感受泥的特点。 教学重点： 在玩中感受泥土的特点。 教学难点： 学习用泥土捏一个泥塑物品。 教学准备： 教师材料：课件。 学生材料：泥土、一次性桌布、筛子、塑料盆、水。 教学时间： 1课时 教学过程设计： 一、视频导入 1、你知道视频中的小朋友们在干什么吗？他们是怎么玩泥巴的？他们用泥巴可以干什么呢？我们一起来欣赏一下他们的作品吧！ 2、欣赏泥土捏出的不同造型并提问：在哪里能找到泥土呢？ 3、学校或公园的花园里都有泥土，田野里边也有泥土，原来这么多地方都可以挖到泥土。 4、泥土除了玩还能干什么呢？ 5、泥土覆盖在地球表面，不仅为动物和植物提供了生活的家，还可以成为我们手中的玩具，今天我们就来用泥土捏一个你最喜欢的造型。 二、讲授新知 筛泥土 1、这里有一个用泥土捏成的可爱的小章鱼，老师也想捏一个，老师在学校的花坛里找来了土壤，你们看看这样的土壤可不可以捏出一个小章鱼呢？ （不行，土壤里有树枝、杂草和大块的土）21世纪教育网版权所有 2、树枝和杂草都不是泥土，我们要先把他们挑拣出来，一些大块的土可以用手捻一捻，捻碎，现在请小朋友们动动手，把土壤里不是泥土的东西挑拣出来，同时把大块的土捻一捻。21教育网 3、学生挑、拣、捻泥土。 4、挑拣完后有两盆土，你觉得哪一盆更适合捏造型呢？为什么呢？（第二盆，因为它更 ... ...
