第四单元 活动1 智能生活新奇多 教案 (2)

活动1 智能生活新奇多 教学分析 智能手机、平板电脑等智能终端已经在生活中讯速普及，本活动的主要学习内容为了解多种智能终端，体验用蓝牙耳机听音乐以及共享手机热点上网。本活动的学习内容主要包括两部分： 了解智能终端 了解智能终端和种类、特点和应用，尝试使用智能终端。 体验无线网络 了解无线WiFi、移动数据、蓝牙、热点连接网络的方式和特点，学会常用的网络游戏连接方法。 学情分析 小学六年级已经对智能终端有过简单的介绍，随着手机和平板电脑的普及，无线上网对学生来说也并不陌生。但各种无线上网方式对学生来说略显枯燥，需要通过实际案例帮助学生理解。此外，用蓝牙耳机听音乐和手机热点共享，由于各种品牌手机的使用方法各不相同，因此需要引导学生进行综合归纳。 教学目标 知识与技能 了解常见的智能终端。 掌握利用蓝牙耳机听音乐的方法。 掌握共享手机热点上网的方法。 过程与方法 通过体验设置蓝牙耳机听音乐的过程，学习开启、设置蓝牙和蓝牙设备的方法，掌握具备蓝牙功能设备的一般使用方法。 通过使用笔记本电脑共享手机热点上网的过程，掌握移动智能终端的方法。 情感、态度与价值观 通过智能终端在生活中的应用探究，感受智能终端的魅力，培养学生积极学习新技术，善用新技术的精神。 培养学生自主探究的意识。 使学生养成良好的使用信息技术的习惯，健康地、安全地、负责任地使用新技术。 教学重难点 教学重点 认识，了解智能终端在生活领域的应用与发展。 教学难点 合理利用信息技术解决生活中的实际问题。 教学方法 教法 本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生去完成一个个具体的任务。 学法 本活动的学法主要有自主探究和学生教学生。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 景 导 入 播放手机单弦铃声，让学生将智能手机与老式手机做对比，它们的功能有哪些不同，请详细描述。 学生畅谈 结合学生生活实际，从生活出发，激发学生学习兴趣。 新 知 探 究 （一） 了解智能终端 请同学们说说自己一天的生活。 播放“教师一天的生活”视频。 总结、引课：我的智能生活 请同学们结合教材和教师播放的视频，谈一谈视 频中老师的一天用到了哪些智能设备，这些设备都有哪些功能，给老师的生活带来了哪些变化？ 学生畅谈 学生观看 学生回答 在轻松愉快的氛围中进入本节课的学习。 提高学生获取信息、处理信息的能力。 新 知 探 究 （二） （二）体验蓝牙网络 1.视频中老师每天要开车上班，如果在开车的过程中老师的电话响了，老师边开车边打电话的行为对吗？如果不对，你有什么好建议？ (三)热点共享上网 1.视频中的老师来到山里的一所学校支教，可是他发现小学的备件很差，网络不通，老师想用自己的笔记本上网给孩子们搜索一些资料都无法实现， 只有老师的手机可以上网，你有好的方法吗? 提示：书本是最好的老师，你可以从书本中去寻找答案。 3.师：学生说操作方法，老师演示操作。 提示： 设置手机热点时，热点名称和密码不要使用默认的，要改成有意义的，这不仅仅是为了安全， 也是为以后搜索热点好找自己的热点。 使用手机热点共享上网会产生很多流量，适合手机不限流量的手机开热点上网，上网结束后要及时关闭手机热点，防止产生多余流量，造成不必要的浪费。 注意观察无线网络未连接与成功连接的区别。 学生提议：不对，使用蓝牙耳机 学生尝试操作 学生回答：蓝牙耳机、蓝牙音箱、蓝牙鼠标、蓝牙键盘等 学生结合教材寻找答案 学生仔细观察，认真学习操作方法 学生识记注意事项 提高学生发现问题、解决问题的能力。 提高学生获取信息、处理信息的能力。 帮助学生形成对智能移动设备共享手机热点连接一般方法的认识。 课 堂 小 结 播放视频《未来中学生的一天》 提 ... ...