第二单元 活动3 出租车计费程序 教案

活动3 出租车计费程序 一、教字目标 1.知识与技能: (1)对出租车计黄问题进行算法设计。 (1) 根掮算法设计，利用VB软件编写程序。 2、过程与方法： (1) 字会利用自然语言和流程图两种形式，描述出租车计费程序算法。 (2) 找到解决问题的思路，用编程实现算法。 3、情感态度与价值观： (1) 通过编程来解决实际问题。 (2) 培养字生的编程能力，体会到编程在生活中的价值。 二、教字重难点： 对出租车计费问题进行算法设计。 三、教字方法 讲授法、演示法、任务驱动法 四、教字时间 1课时 五、教学过程 步 骤 教学内容 学生 活动 设计 意图 情境导入 同学们都坐过出租车，都见过出租车上的计价器，那么计价器里的计费模式大家清楚吗，又是如何进行计费的呢？今天我们就带着这些问题一起来学习计价器的计费程序。 思考 激发学生的学习兴趣 任务驱动 活动一 设计计算 用流程图描述 认识流程图符号. 绘制算法流程。 任 务 驱 动 二．编程实现算法 编写代码 运行“出租车计费.VBP”工程文件，显示窗体。 编写“计算”按钮代码 打开代码编辑窗口，输入代码。 编写“退出”按钮代码。 调试程序 调试 运行程序，输入里程，分别单击计算按钮 和 退出按钮 测试程序的运行效果。 保存程序。 按照教材上的步骤操作。 学会发现问题，解决问题的能力。 课堂 练习 教材51页 创新园 里的任务进行练习 ，教师巡视指导。 小组合作练习 培养相互合作的学习习惯 板书设计 出租车计费程序 40481259906000 9232901333500 描述计费算法 编写程序代码 一 设计算法 二 编程实现算法 计算机识别 加深算法了解 解决问题 课后反思：