教 案 教学基本信息 课题 列宁、斯大林对社会主义经济理论的探索 学科 思想政治 学段：高中 年级 高二 教材 书名：《经济学常识》-出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2019年8月 教学目标及教学重点、难点 【教学目标】 通过回顾历史，认清战时共产主义政策的实质，了解新经济政策的背景，知道新经济政策的主要内容，理解实施新经济政策的重要意义。 通过辨析列宁不同时期的观点，理解列宁对市场与社会主义关系的认识。 通过聚焦苏联经济建设与五十年代初的争论，评析斯大林对社会主义的认识。 通过本课学习，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义思想，将历史人物及观点放在所处时代和社会的历史条件下去分析；学习马克思主义者忠于社主义事业，解放思想、与时俱进、不懈探索的科学精神；坚定中国特色社会主义信念。 【教学重点】１.列宁提出的“新经济政策”的主要内容和重要意义 ２.斯大林对社会主义经济规律、商品经济的认识 【教学难点】列宁、斯大林对社会主义商品经济的认识 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 环节一 列宁对社会主义经济理论的探索 回顾战时共产主义政策，了解新经济政策的实行背景，阐释新经济政策的主要内容和实施的重要意义。 完成战时共产主义政策和新经济政策的比较表，检验和巩固学习成果。 对比分析列宁在不同时期对“市场与社会主义关系”阐述的观点，探究列宁对市场与社会主义关系的认识发生变化的原因，说明列宁在领导苏俄社会主义建设的实践探索中，深化了对商品货币、市场作用的认识，对马克思主义理解得更加丰富和深邃。 引导学生基于具体经济条件，理解不同经济理论和政策，培养学生解放思想、与时俱进的科学精神。 环节二 斯大林对社会主义经济理论的探索 围绕当时苏联经济界发生的争论，介绍斯大林对错误观点的批判，阐释斯大林对社会主义经济理论的认识，即斯大林对社会主义经济规律的认识、对社会主义商品经济和价值规律的认识、对计划与赢利之间关系的认识，等等。 引导学生比较不同经济理论，提高辩证分析各种经济观点、选择正确观点的能力。 小结 引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义思想，科学评价历史人物及其观点；学习马克思主义者忠于社主义事业、不懈探索的精神，坚定中国特色社会主义信念。(
课件网) 高二年级 思想政治 列宁、斯大林对社会主义经济理论 的探索 本专题在全书中的地位 马克思主义政治经济学的伟大贡献 社会主义经济理论的初期探讨 中国社会主义市场经济的探索 承上启下 一、列宁对社会主义经济理论的探索 １.新经济政策的内容与意义 ２.列宁对市场与社会主义关系的认识 二、斯大林对社会主义经济理论的探索 １.苏联经济建设与五十年代初的争论 ２.斯大林对社会主义建设有关问题的认识 本节课学习内容 一、列宁对社会主义经济理论的探索 1.新经济政策的内容和意义 实施以消灭商品货币关系为主要特征的战时共产主义政策 战时共产主义政策的实质是采取非常手段，按军事主义的原则调节国家的生产和分配。 1921 1920 1918 1919 1917 农业方面 用固定的粮食税代替余粮征集制 发展国家资本主义 工业方面 允许私人买卖，自由贸易 商业方面 实行劳动报酬级差制 劳动报酬方面 新经济政策的主要内容 null 实行新经济政策重大意义 巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权 恢复国民经济 找到了一条向社会主义过渡的新道路 小结 从本国实际出发 1 研究客观形势变化 2 探索适合本国国情的道路 3 战时共产主义政策和新经济政策比较表 政策内容 比较范围 战时共产主义政策 新经济政策 农业方面 工业方面 商业方面 劳动报酬方面 战时共产主义政策和新经济政策比较表 政策内容 比较范围 战时共产 ... ...
