高中政治人教版必修四 12.1价值与价值观 课件+导学案（25张PPT） (2份打包)

第 十 二 课 实 现 人 生 的 价 值 第一框 价 值 与 价 值 观 【学习目标】 1、掌握价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用。【重点】 2、理解人的价值是什么及如何评价人的价值【难点】。 3、剖析生活实例，说明人的价值在于对社会和他人的贡献。【难点】 4、通过学习，培养正确认识和评价人的价值的能力，树立正确的价值观。 【导学流程】 基础感知 结合提纲提示，梳理基础知识，并用双色笔在课本上勾、画、圈、点、注。认真阅读教材，完成以下内容。 一）人的价值 1．哲学意义上的价值 (1)含义：是指一事物对主体的 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的 和属性。 (2)特征：具有高度的 和 。 2．人的价值 (1)含义：人的价值就在于 ，在于对社会的 和 ，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 (2)特点：人既是价值的 ，又是价值的 。 3．评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的 。 二）价值观及其导向作用 1．价值观 (1)价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 (2)社会主义核心价值观 ①基本内容：富强、民主、文明、和谐是 的价值目标；自由、平等、公正、法治是 的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民 的价值准则。 ②意义：社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了 。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的 和 。 2．价值观的导向作用 (1)价值观对 的活动有重要导向作用。 (2)价值观是 的重要向导。 结合课本所学，判断并说明理由。 价值是人对事物的积极意义。（ ） 价值观对人生和社会起重大指导和促进作用。（ ） 社会价值的实现是以牺牲自我价值为代价的。（ ） 实现人生价值不能追求个人利益。（ ） 5、爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观中的公民个人层面的价值准则。（ ） 二．探究未知 1.总结：价值与价值观 （知识框架） 2.通过自主学习，你还有哪些疑惑？ ★课堂有效训练 1．一方有难八方支援。支援湖北的医疗队来自全国各地，他们主动请缨，被人民群众誉为勇敢的“逆行”者，他们不顾生死，不计名利，慷慨赴难，与湖北人民并肩战斗！“逆行”者的行为说明( ) ①在劳动与奉献中创造人生价值 ②充分发挥人的主观能动性就能实现人生价值 ③实践只要符合群众愿望，就能获得成功 ④要在树立正确的价值观基础上作出价值选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2．择业观是职业价值观的重要组成部分，对人们的择业行为有重要影响。有些人在择业时只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，以至于在求职时四处碰壁。这说明(　　) ①价值观是人生的重要向导 ②价值观不同，人们对客观事物的评价就不同 ③想问题办事情要从实际出发，实事求是 ④有了正确的择业观就能实现就业 A．①②　　　　　　B．③④ C．①③ D．②④ 3．党的十九大报告强调， 要弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化，坚决反对搞两面派、做两面人。这一要求体现了(　　) ①价值观因人而异，具有主体差异性 ②价值观对人们的行为起制约、驱动作用 ③价值观对人们认识和改造世界具有决定作用 ④价值观对人生道路的选择具有导向作用 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．塞罕坝从清代同治年间开围放垦，致使千里松林几乎荡然无存，以致“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”。55年来，几代塞罕坝人听从党的号召，艰苦创业，从一棵树到百万亩林海，构筑了重要的华北绿色屏障、京津冀生态支撑区。这一事例给我们的哲学启示有(　　) ①站在统治阶级的立场上作出价值选择 ②需要深刻认识和把握生态自 ... ...