3-3-2《做学习的主人》（第2课时）课件（29张PPT）+教案+音频素材+课前调查表

中小学教育资源及组卷应用平台 统编教材《道德与法治》三年级上册第一单元 第3课《做学习的主人》第2课时 教学目标： 1.感受时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意并学会合理安排和利用时间。 2.知道学习和做事都应该讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。 3.知道学习是要讲究方法的，学习方法比努力更重要，掌握适合自己的学习方法。 教材分析： 本课是部编《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”中的第三课，作为本单元最后一课，在前两课“明确学习的意义”、“体验学习的快乐”的基础上，重点培养学生“掌握学习的方法”，与本单元的前两课是递进关系，符合学生的认知与学习规律。本课时聚焦的主要话题是“我和时间交朋友”和“好经验共分享”，引导学生如何珍惜和合理安排时间，明白学习要有好方法，掌握适合自己的学习方法。其中合理安排时间是教学的重难点，明确无论学习还是做事，只有珍惜时间，学会合理安排，才能提高效率。做事和学习都应当按照先主后次的顺序来规划时间，还要注意利用零碎时间。 学情分析： 三年级是小学阶段的特殊时期也是关键时期，在小学教育阶段正处于低年级向高年级的过渡期，是培养学生良好学习习惯的最佳时期，他们对于学校的日常生活和学习已经初步适应，具有基本的学习能力、观察和分析能力，并形成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力提供了条件，且步入三年级，他们的自我认识开始悄悄萌芽，对事物的认识也逐渐由直观向理性过渡，这为教学的开展提供了契机。但是刚刚步入小学中年段，由于学习难度加大，学习上出现的分化现状会更加严重，有些学习成绩不太好的学生开始怀疑自己，在学习上表现出泄气和不自信，相对于一二年级，主动发问的热情也会因为年龄的增长稍有降低， 他们每天经历着学习，但他们对“有效的学习方法”缺乏科学的认识，学习主动性不强，且时间观念还是相对淡薄，他们不太懂得如何珍惜时间，也不太懂得如何提高学习的效率，有的同学不太会合理安排自己的学习时间、娱乐时间和休息时间，再加上自制力较差，导致做作业总是拖拖拉拉，因此需要教师给予恰当的引导。 教学重点与难点： 教学重点：学会合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的具体方法以及最适合自己的学习方法。 教学难点：感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意合理安排和利用时间，知道学习和做事都应该讲效率。 教学准备： 1.课件 2.调查表 教学过程： 一、故事导入 1.聆听故事《杜鹃和山雀》，讨论：故事中的杜鹃和山雀，老师要求他们盖房子、画房子，它们都是怎么做的？这个故事给了我们什么启示呢？ 2.学生交流反馈： 预设一：山雀放学后立即开始盖房子，而杜鹃却在森林里飞来飞去的，浪费了时间； 预设二：山雀能抓紧时间做重要的事情，而杜鹃却把时间用在了玩上，没有很好的安排时间，到了晚上还是没有去盖房子，第二天老师要求画房子，就又不能完成了； 预设三：山雀有很强的时间观念，做任何事情都能牢牢把握，爱惜时间，是我们学习的榜样； …… 3.小结：是啊，只有像山雀一样，珍惜时间，和时间交朋友，我们才能学到更多的知识，掌握更多的本领。（板书：和时间交朋友） 二、和时间交朋友 活动一：体验一分钟 1.过渡：是啊，哪怕是短暂的一分钟，我们也可以做很多事情呢！ 2.一分钟小调查：同学们，课前你们进行了一项小调查，看看一分钟时间，你们都可以做什么？看了这张表格，你有什么想说的？ 调查项目 我 班里最快（多） 班里最慢（少） 一分钟跳绳 一分钟写字 一分钟阅读 一分钟跑步 …… 3.一分钟小体验：下面老师把全班同学分成两大组，分别进行一分钟口算、一分钟写字，来看看我们一分钟的成果。一分钟游戏后，同学们互相分享自己的成果，然后交流感受。 ... ...