课件编号7483249

湖南省永州市2020年中考三模语文试卷含答案(Word版)

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:初中试卷 查看:25次 大小:114890Byte 来源:二一课件通
预览图 1/4
湖南省,州市,2020年,中考,三模,语文
  • cover
永州市 2020 年初中毕业学业考试模拟试题 语文(模拟三) 温馨提示:本试卷满分 150 分,考试时量 120 分钟 一、积累与运用(共 39 分,选择题每小题 3 分) 自强不息精神,是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。近 期,永州市某中学正开展“君子自强不息”综合性学习活动,请你参加。 下面是某同学为活动准备的一段发言稿,请你仔细阅读,按要求回答 1~5 题。 “【甲】中华民族是历经磨难、 的伟大民族,中国人民是勤劳勇敢、自( )不息的伟大人民,中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。【乙】历史只会 坚定者、奋进者、( )击者,而不会等待犹豫者、懈( )者、畏难者。【丙】全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒( )的作风,以时不我待、只争朝夕的精神,奋力走好新时代的长征路。”十九大报告中的这段话可以说是对自强不息精神最好的 。 对青少年,在这份报告中也寄予了厚望:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有担当、有本领、有理想,国家就有希望。” 【丁】那么,我们青少年应该怎样做才不能不辜负这份希望呢? 1.请将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。(3 分) 青年强则国家强 2.依次填入文中括号内的字,读音和字形都正确的一项是( ) 3.依次填入文中画线处,最恰当的一组是( ) A.不屈不挠 眷恋 诠释 B.坚贞不屈 眷恋 阐释 C.坚贞不屈 眷顾 诠释 D.不屈不挠 眷顾 阐释 4.“历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。”一句放入文段中,衔接最恰当的是( ) A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 5.下列语句中,没.有.语.病.的一项是( ) A.中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。 B.对青少年,在这份报告中也寄予了厚望。 C.青年一代有担当、有本领、有理想,国家就有希望。 D.那么,我们青少年应该怎样做才不能不辜负这份希望呢? 6.活动中,同学们想起“范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读”和“‘两弹元勋’邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业”等事例,深受感动,拟出了一副对联的上联,请你帮忙对出下联。(3 分) 上联:以天下为己任发奋苦读 下联: 7.活动中,班级准备开展一次“自强不息”主题演讲,想邀请语文老师刘老师担任评委。 下面是同学们拟写的邀请函,其中有两处不妥当,请你修改。(4 分) (1)格式上不妥之处及修改方法是: (2)内容上不妥之处及修改方法是: 8.某同学撰写以“自强不息”为主题的演讲稿,准备引用下列名言,其中与主题不相符的 一项是( ) A.胜人者有力,自胜者强。 B.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 C.落红不是无情物,化作春泥更护花。 D.士不可以不弘毅,任重而道远。 9.阅读名著选段,完成下面小题。(6 分) 我因为挨了打、跌了交,头依然疼痛,依然流着血。约翰肆无忌惮地打我,却不受责 备,而我不过为了免遭进一步无理殴打,反抗了一下,便成了众矢之的。 “不公呵,不公!”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟,化作了一 种短暂的力量。决心也同样鼓动起来,激发我去采取某种奇怪的手段,来摆脱难以忍受的 压迫,譬如逃跑,要是不能奏效,那就不吃不喝,活活饿死。 (1)以上文字出自 19 世纪英国女作家 的小说《简·爱》,记录了女主人 公简·爱幼年被关在 里时的内心独白。文中提到的约翰是简·爱的 (填人物关系)。(3 分) (2)选文可见简·爱具有怎样的性格特征?(3 分) 10.请将下列诗文语句补充完整。(8 分,每空 1 分) (1)风休住, !(李清照《渔家傲》) (2)一日不见, !(《诗经·子衿》) (3) ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》) (4)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》 (5)秋瑾的 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~