Unit 5 My Day Lesson 2 一、教学目标 1. 能够听懂、会说有关询问和回答日常作息时间：When do you ...every day? I ...at... 2. 能够在小组合作交往中，感受到英语学习快乐。 二、教学重难点 能够听懂、会说句型When do you ... every day? I ...at... 教学准备 教学PPT、录音 、单词卡片 四、教学过程? Step?1.?Warm-up? 1. Do exercise 教师呈现单词拼写互动练习，学生根据录音拼写单词。 2. Let’s say 教师通过看表说时间来帮助学生复习询问时间的相关句型。 （设计意图：复习旧知，让学生能够基本认读，从旧知引出新知。） Step?2. Presentation 1. Let’s say 教师呈现单元主情境图(可以把文字部分遮住)，引导学生观察图中的人物和场景，并提问学生：Who are they? Where are they going? 2. Let’s guess 教师引导学生把目光从主情境图聚焦到A项图片上，并提问学生：What’s in Andy’s/Yaoyao’s hand? Guess. What are they talking about? 3. Listen and answer 教师请学生看图听录音二至三遍，初步感知大意，然后把谈论的内容反馈给教师。教师也可追问一下学生 Yaoyao吃早餐的时间。 4. Language point 教师总结Andy和Yaoyao谈话中提及的询问日常作息的句型：When do you…? 5. Listen and follow 教师呈现A项内容，然后播放录音。学生听录音，并跟读，模仿录音中的语音语调。 （设计意图：以不同的方式呈现、操练，从部分到整体，旧词引新词、听觉、触觉等来增强学习的趣味性。每个句子配以不同的操练方式，既有面向全体学生的活动，也有面向个体的活动，适合于低段学生，以保持整个课堂的趣味性和纪律性。） Step 3. Practice 1. Ask and answer 教师引导学生观察图片中的活动，然后与一名学生进行示范表演，如：T: Hi, Lily, when do you get up every day? S: I get up at 7: 00. 学生两人一组，根据自己的作息，进行问答练习。 When do you ... every day? I ... at ... （设计意图：检验学生对句型的理解程度和实际运用能力，培养孩子小组合作学习的能力、表演能力，增强自信和课堂的趣味性。） 2. Ask and write 学生根据时间表，询问自己的同伴作息时间并写下来。 3. Look and answer 教师出示B项图片，帮助学生明确图中两名主线人物正在做一项调查。教师可提问学生： Who are they? What are they doing? 4. Look and say 教师带领学生认读B项中的所有图片，为后面的调查铺垫。 5. Listen and do a survey （1）教师播放录音，引导学生关注内容。 （2）师生示范：教师选择一名学生，并就该学生的实际情况进行问答，填表示范。 （3）学生根据教师的示范，两两一组，进行调查活动。 （设计意图：对所学知识点进行整理与巩固，并从课本中回到生活实际的运用，鼓励孩子们进行户外活动的探索。） Step 4. Homework? 1. 跟读课文。 2. 用所学语言描述调查你好朋友的一天吧。 1 / 3(
课件网) Unit 5 My Day Lesson 2 第2课时 Let’s say Warm-up What time is it? It’s ... Let’s say Presentation 1. Who are they? 2. Where are they going? Andy and Yaoyao. They are going to school. Let’s guess Presentation 1. What’s in Andy’s hand? 3. What are they talking about? 2. What’s in Yaoyao’s hand? Listen and answer Presentation 1. What are they talking about? Eat breakfast. 2. When does Yaoyao eat breakfast? At 7:10. Language point Presentation 句型讲解———询问日常作息（When do you…?） When do you get up in the morning? When do you do morning exercise? when I get up at 7 o’clock. At 7 o’clock. Langu ... ...
