Lesson 13 How Do You Feel课件（16张PPT）+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 Lesson 13 How Do You Feel？ 教学设计 1、教材分析: 本课作为第三单元感觉和身体第一课时，主要学习人的喜怒哀乐，冷暖凉热的英文表达。 二、学情分析： 学生通过前两个单元的学习，学会了简单的问候，自我介绍及朋友的介绍，认识了26个字母，本单元我们要关注自己的情感和身体部位。3年级的孩子比较关注自我，本课我们用动听的歌曲，形象的语气，动作和图片帮助孩子用英语表达自己的感受。 三、教学目标： （一）知识目标 1.学习单词：happy, sad, hot, cold, tired. 2.学习句子：How do you feel? I feel … （二）技能目标 1.通过课堂学习，学生能够通过表情或动作对单词happy, sad, hot, cold, tired等做出反应并能从听、说、读、写四方面对这些单词进行操练。 2.学生能够在两人对话中运用句子：How do you feel? I feel …表达自己的感受。 （三）情感目标 1.学生敢于、乐于开口说英语。体会说用语的乐趣。 2.学生对英语活动有兴趣。积极参与。 3.学生在小组活动中能与他人积极配合与合作。 （四）学习策略目标 1.学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。 2.学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 四、教学重点 1.让学生能够熟练地运用句型How do you feel? I feel… I’m… (sad/happy/cold/hot/tired) 2. 掌握两对反义词: cold-hot happy-sad 五、教学难点 能够根据实际情景熟练运用句型进行交际会话。 六、教具 ppt，卡片，教学视频 七、教学过程 教学 环节 及时间 具体时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 Step IClass opening and review1 minuteStep IINew concepts36 minutesStep IIIClass closing3 minutes 1 minute新知识的呈现13minutes游戏7minuteschant5minutes对话6minutes歌曲5minutes总结1minute作业2minutes Greeting:Hello, boys and girls. How are you?Nice to meet you!Sing the song “How are you?”1.new wordshappyOh, the song is nice. I feel happy. Are you happy? How do you feel?show the ppt 微笑的女孩及教师的体态语展示出happy的意义。SadListen to a sad music and ask “Are you happy?” “How do you feel?”show the ppt 伤心的女孩及教师的体态语展示出sad的意义。ColdGuess: how do I feel?Cold, I feel cold. Can you do and say it?通过教师的体态语展示出cold的意义。HotHow do I fee?I feel hot.（通过ppt中的图片及教师的体态语展示出hot的意义。）Can you do and say it? Tired(通过ppt中的图片及教师的体态语展示出tired的意义。Run run, run ,I feel tired.2.Game1）Match2）What’s missing?Happy/sad/hot/cold/tired.3. have a chant.Happy,happy,I feel happy. Sad ,sad ,I feel sad .Hot ,hot , I feel hot .Cold, cold ,I feel cold.Tired,tired,I feel tired.4. pair workLook at the pictures, how do you fee? I feel _____ 5.songHow do you feel?I feel happy/sad/hot/cold/warm/ tired.6.Conclusion:Let’s sum up that we learnt this lesson.Home work :制作各种表情卡片，并把对应的英语单词写在卡片上。运用本文的的重点单词sad，happy, cold, tired, hot和句子How do you feel? I feel ___.采访家人或朋友，并写下来。You did a good job. Bye. Greeting……Together, follow the teacher.S:I feel happy练习：老师说，学生做。老师做，学生说。 Ss: Listen to the music.S1: I feel sad.练习Read and do学生两人一组进行练习，并展示。Cold, I feel cold.练习：老师说，学生做。Read the chant: Cold, cold, I feel cold.Hot, I feel hot.一个学生做动作，其他学生猜单词，并大声读出来。Run , I feel t ... ...