2020年广东省高三六月联考“弘扬‘两弹一星’精神，做强国一代新青年”演讲稿作文评讲（课件47张）

(课件网) “弘扬‘两弹一星’精神，做强国一代新青年”演讲稿 评讲 2020年广东省高三第二学期六月联考作文评讲 广东省惠来一中　　方仕贞 一、命题回放：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 　　材料一：从首颗人造卫星到一箭三星，从无人试验飞船到航天员太空出舱，从探测器绕月飞行到月球背面软着陆……中国航天事业正大步迈向国际最前沿。2020年，北斗三号有望实现全球组网、火星探测提上日程，中国人认识和探索太空之旅正积蓄力量，向更高目标挺进。 　　材料二：当年，你们发愤图强、埋头苦干，创造了令全国各族人民自豪的非凡成就，彰显了中华民族自强不息的伟大精神。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上。不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。(《习近平给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信》节选)　　请从下列任务中任选一个，完成写作。 　　①一位准备报考航天院校的高中毕业生，写给参与“东方红一号”卫星研制的老科学家的信。②为参加学校举办的“弘扬‘两弹一星’精神，做强国一代新青年”演讲比赛，写一篇演讲稿。③为参加市科协主办的“纪念‘东方红一号’发射成功50年”主题征文活动，写一篇时评。④2020年4月24日“中国航天日”主题活动中观看《东方红一号》纪录片后的观后感。 　要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、关于题意理解 　　本题考查写作能力。这是一道基于复杂情境的组合材料类任务驱动型作文试题。试题所给的两则材料取自新近主流新闻媒体报道，极具时代主旋律，内涵丰富的“立德树人”的命题宗旨。 　　材料一描述中国太空探索历史发展进程。 　　材料二摘自最高领导人给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信。 该作文取材于2020“东方红一号”发射成功50周年的时政背景。题干设定的四项基于不同写作者身份、不同交际语境、不同读者对象的写作任务，其立意构思、谋篇布局，均须结合上述两个材料。贴合时代背景，符合文体特征。 　　针对四个写作任务，参考立意如下： 二、关于任务要求 　具体而言，只要完成以下四个任务中一个就算符合题意： 任务 要求 任务一 一位准备报考航天院校的高中毕业生，写给参与“东方红一号”卫星研制的老科学家的信。 任务二 为参加学校举办的“弘扬‘两弹一星’精神，做强国一代新青年”演讲比赛，写一篇演讲稿。 任务三 ③为参加市科协主办的“纪念‘东方红一号’发射成功50年”主题征文活动，写一篇时评。 任务四 ④2020年4月24日“中国航天日”主题活动中观看《东方红一号》纪录片后的观后感。 任务 要求 任务一 一位准备报考航天院校的高中毕业生，写给参与“东方红一号”卫星研制的老科学家的信。 (1)一位准备报考航天院校的高中毕业生，写给参与“东方红一号”卫星研制的老科学家的信： ①谈自己志愿选择的动机与未来的职业规划； ②谈自己对参与“东方红一号”的老科学家所体现的伟大精神和丰富内涵的认识与理解； ③谈当代高中生如何追星才能引领自己更好地成长，成为强国一代新青年；等等。 任务 要求 任务二 为参加学校举办的“弘扬‘两弹一星’精神，做强国一代新青年”演讲比赛，写一篇演讲稿。 　　(2)为参加学校举办的“弘扬‘两弹一星’精神，做强国一代新青年”演讲比赛，而写的一篇演讲稿：“两弹一星”精神内涵主要包括热爱祖国、无私奉 ... ...