课件编号7490383

人教版高中必修一生物 5.1:降低化学反应活化能的酶(35张PPT)

日期:2024-05-16 科目:生物 类型:高中课件 查看:65次 大小:6711296Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第5章 细胞的能量供应和利用 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应。 ———细胞代谢(细胞生命活动的基础) 细胞代谢发生的环境条件是怎样的? 一般化学反应发生的环境条件: ①高温 ②高压 ③强酸 ④强碱 ⑤催化剂 细胞内外的环境:温和 ①常温 ②常压 ③水溶液环境 ④pH接近中性 ⑤适合的生物催化剂———酶。 第1节 降低化学反应活化能的酶 一、酶在细胞代谢中的作用 ———催化作用 反应速率↑ √加热、加压 √催化剂 × √ 无机催化剂 酶 实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解酶的作用和意义。 实验目的: 实验原理: 实验步骤: 大量气泡,带火星的卫生香复燃 无气泡 少量气泡,带火星的卫生香熄灭 较多气泡,带火星的卫生香发亮 实验结论: 酶在常温常压下,可以高效地完成对化学反应的催化。 编号 加入材料 处理方法 实验现象 1 2mLH2O2溶液+2滴清水 常温 2 2mLH2O2溶液+2滴清水 90℃水浴加热 3 2mLH2O2溶液+2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 常温 4 2mLH2O2溶液+2滴新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液 常温 变量: ①自变量: ②因变量: ③无关变量: 对照实验: 实验过程中可以变化的因素。 人为改变的变量。 随着自变量的变化而变化的变量。 除自变量外,实验过程中还会存在一些对实验结果造成影响的可变因素。 除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验。 ★生物实验设计的基本原则: 科学性原则;单一变量原则;对照原则;重复性原则 ★实验过程的变量及对照实验 无关变量 自变量 因变量 对照组 实验组 实验组 实验组 试管编号 说明 1 2 3 4 体积分数为3%的过氧化氢溶液 2mL 2mL 2mL 2mL 反应条件 常温 清水2滴 90℃ 清水2滴 常温 2滴FeCl3溶液 常温 2滴肝脏研磨液 结果 思 考 肝脏离开活体时间过长,酶的数量和活性会下降。 1、为什么要选用新鲜的肝脏? 2、为什么要将肝脏制成研磨液? 3、滴入肝脏研磨液和FeCl3溶液时,能否共用一个吸管?为什么? 使用肝脏时,要充分研磨,使肝脏细胞内的酶能与底物充分接触,使酶发挥正常催化作用。 不能,否则滴的FeCl3溶液中会含少量肝脏研磨液,而研磨液中H2O2酶具有高效性,会使两个试管中气泡一样多,从而影响实验结果的准确性。 二、酶的作用原理 活化能: 分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 实验分析:各条件使反应加快的本质。 (1)加热:使分子得到能量。 加热后分子所需的活化能不变 (2)Fe3+:降低化学反应的活化能。 (3)酶:同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高。 正是由于酶的催化作用,细胞代谢才能在温和条件下快速进行。 酶的本质? 三、酶的本质 问题探讨 1、巴斯德之前: 发酵是纯化学反应,与生命活动无关。 资料分析 2、巴斯德(微生物学家): 发酵与活细胞有关,发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用。 3、李比希(化学家): 引起发酵的是细胞中的某些物质,但是这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。 4、毕希纳(化学家): 过程:酵母细胞研磨→加水搅拌→加压过滤→不含酵母细胞的提取液→加入葡萄糖 现象:冒出气泡,产生酒。 结论:酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用,就像在活酵母细胞中一样。 5、萨姆纳:酶是蛋白质。 6、切赫和奥特曼: 少数RNA也具有生物催化作用。 共获1989年诺贝尔化学奖。 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。 发酵与活细胞有关,发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用。 引起发酵的是细胞中的某些物质,但是这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发 ... ...

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