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课件网) 激发兴趣，导入新课 金 钱 地 位 美 貌 健 康 对你最重要的一项是什么？ 酗酒吸烟 激发兴趣，导入新课 第一节 远离烟酒 合作探究，交流汇报 活动一：酗酒危害人体健康 1、谁能说说你所见过的或者听过的喝多酒之人的酒后表现吗？ 在我国，每年有114100多人死于酒精中毒，致残2737000多人，另外，每年由于酒后驾车而引发的交通事故多达数万起，数以万计的家庭因此家破人亡。 活动一 酗酒危害人体健康 2、自学指导： 自学课本104，105页，并回答以下问题。 1、饮酒后，酒精很快进入（ ），随（ ）在（ ）流动，过量饮酒会使人体的部分（ ），（ ），（ ）受到（ ）的毒害。 2、酗酒对（ ）的伤害是最直接，也是最大的，因为（ ）会影响（ ）的功能，引起（ ）和（ ），甚至（ ）。 3、酗酒能使人的（ ）过度兴奋或受到抑制，对社会造成危害。例如酒后驾车就容易引发（ ）。近年来，我国酒后驾车引发的事故数量和伤亡人数上升较快，因此自2011年5月1日起，大幅度提高了对酒后驾车的（ ）。 活动一 酗酒危害人体健康 3、收集资料： 1、酗酒对人体健康还有哪些危害？ 2、青少年为什么一定不能喝酒？ 3、为什么吃药后一定不能喝酒？ 4、饮酒时抽烟，是加重酒精对人体健康的危害还是减轻酒精对人体健康的危害？ 5、酒驾为什么容易发生交通事故？ 先在小组内汇总资料，然后各组派代表汇报 活动二 吸烟危害人体健康 1、自学课本105、106页，并回答以下问题 （1）吸烟者与不吸烟者癌症死亡率有什么差别？ （2）烟雾中含有哪些有害物质？ （3）长期吸烟对人的哪些系统造成危害？ （4）吸烟对下一代有哪些影响？ 2、吸烟者的肺与正常人的肺有什么差别？ 活动二 吸烟危害人体健康 烟龄不同的肺的比较，看完有什么感觉？ 看完视频谈感受 3、判断正误并说明理由 1、主动吸烟害处多，被动吸烟没害处。 2、青少年学会吸烟没关系，以后再戒就行。 3、长期吸烟已成瘾，再戒反而会生病。 4、电子烟真管用，既能戒烟又无害。 （x） （x） （x） （x） 活动二 吸烟危害人体健康 活动三 积极宣传烟酒危害 世界卫生组织近日发布《全球酒精与健康报告2018》中，中国被严厉批评，在全球饮酒量呈下降趋势时，中国人均饮酒量都在增加，中国男性饮酒死亡数量全球第一，另外，全球三分之二的香烟在中国被吸掉，世界上的吸烟人数正在下降，而同时，中国的烟民队伍却在扩大。 学生自己设计的调查表 学生在调查家长 学生在调查老师 汇报调查结果 积极宣传烟酒危害 汇报调查结果 畅谈收获、归纳总结 学以致用、情感升华 远离烟酒，改掉坏习惯，养成好习惯，健健康康每一天。 课外作业： 1、每组利用课余时间以“珍爱生命，远离烟酒”为主题，制作一份手抄报或设计一条公益广告，积极宣传戒烟戒酒。 2、如果家长有喝酒吸烟的，和家长一起制定一份合理的戒酒戒烟计划，帮助家人戒烟戒酒。 第一节 远离烟酒 一、 酗酒危害人体健康 七、板书设计 二、 吸烟危害人体健康 三、 积极宣传烟酒危害 一 、 物质是由分子、原子等微观粒子构成的 八、教学反思 本节课的设计遵循以教师为主导、学生为主体的原则，学生收集、汇报资料后，他们自身获得了更直接的感受。课外作业实现了学生与社会的互动，锻炼了学生的实践能力。 不足之处：在学生汇报资料时，给的时间不够，不能听到每个学生的心声。 ... ...
