人教版八年级上册物理第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时 液化 课件（22张PPT）

(课件网) 第2课时 液化 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 1 课堂讲解 2 课时流程 液化 液化放热 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂检测 知1－导 1 知识点 液化 问 题 冬天，口中呼出的“白气”；烧水时，壶嘴 冒出的 “白气”。“白气”是怎样形成的？ 知1－讲 知1－讲 你见过早晨窗玻璃上因 出现一层水雾而变得模糊的 现象吗？（在里边还是外 边？） 知1－讲 物质从气态变成液态的过程叫液化。 定义 知1－讲 气体液化的两种方法 ①降低温度；②压缩体积。 日常生活中的应用：气体经压缩便于运输、贮存和 使用。 液化现象举例：雨、露、雾、“白气” 、玻璃 窗内的水珠、车窗内的水珠、夏天冰镇饮料瓶外的 水珠、夏季水缸外壁“出汗”、冬季戴眼镜的人从 严寒的室外进入室内时镜片变得模糊不清…… 知1－讲 常见的液化现象 知1－讲 【例1 】 D 雾是水的液态形式，不是水蒸气，A错； 烟是燃料燃烧形成的，与雾截然不同，雾不是 烟，B错； 凝固形成固态的水，雾是液态，C错； 雾由水蒸气液化形成，故选D。 知1－讲 【解析】 知1－讲 解答此类问题运用初末态分析法。雾是液态的 水，是由气态的水———水蒸气遇冷形成。根据物态 变化概念可知雾是水蒸气液化形成的。 知1－练 【日照】下列物态变化中，属于液化现象的 是(　　) A．春天，冰雪融化 B．夏天，湿衣服晾干 C．秋天，草粘晨露 D．冬天，湖水成冰 1 C 2 知识点 液化放热 知2－讲 汽化和液化是两个相反过程，汽化时要吸热，那么： 液化时要放热。 思考： 为什么被水蒸气烫伤比被同温度的热水 烫伤更严重？ 知2－讲 知2－讲 【例2】 D 蒸馒头时炉具加热锅内的水，水沸腾时产生大量的水 蒸气。热的水蒸气上升，在遇到较凉的生馒头表面时， 液化放热，放出的热量被馒头吸收，馒头吸热升温。 所以，蒸馒头是利用了水蒸气液化放热。 【解析】 【中考·绥化】电冰箱是常用家用电器，其内部结构如图所示。它是利用制冷剂把冰箱里的热“搬运”到冰箱的外面，使冰箱内部温度降低。请根据你对冰箱的认识及所学的物理知识分析：冰箱里面温度较低，而外壳摸起来却较热。这是制冷剂在冷冻室内_____，在冷凝器内_____。 知2－练 1 液化放热 汽化吸热 方 法 放热 1. 液化的定义：物质从气态变成液态叫液化。 2. 液化的方法：降低温度和压缩体积。 实验表明所有气体在温度降得足够低时都可以液 化；在常温下，用压缩体积的办法也能使一部分 气体液化。 3. 液化的类型：空气中的水蒸气遇冷液化(如露和雾) 和从容器中出来的热的水蒸气液化(如开水壶嘴冒 出的“白气”)是最常见的液化现象。 吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨，水贵如油。当地流行使用 坎儿井，大大减少了输水过程中水的蒸发和渗漏。坎儿井由明渠、暗渠、竖井组成 (图3.3-10)。暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，宽约1.2 m。井的深度因地势和地下 水位高低不同而有深有浅，最深的井可达90 m以上，井内的水在夏季约比外界低 5?10 °C。请你分析一下坎儿井是如何减少水的蒸发的。 1 解：坎儿井中的水大部分位于暗渠中，井内的水在夏季约比外界低5～10 ℃，且暴露在空气中的表面积很小，所以，可以有效地减少水的蒸发。 2 青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，叫热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生①，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨因此冷却②变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。请问文中空格处的物态变化名称是(　　) A．①汽化②液化 B．①液化②汽化 C．①熔化②液化 D．①熔 ... ...