(
课件网) 扇形统计图 第4课时 综合与实践 冀教版 数学 六年级 上册 1.结合实际调查活动，经历设计调查表并进行简单的数据收集、整理、描述和分析的过程。 2.能和同学一起合作设计调查表，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据。 3.积极参与调查实践活动，体验用统计数据说明问题的科学性，发展初步的统计观念。 为了改进自己的教学，我想在全班进行一次“你是否喜欢数学”的调查。调查项目分下面五种程度： 不喜欢 无所谓 喜欢 很喜欢 特别喜欢 请大家一定要说出真实的感受。 小组合作，设计调查表。 要求：用1-5各数分别表示上面5种喜欢程度。 说说用各数表示喜欢程度的理由。 这是我们组设计的。 我们组是这样设计的。 大家选择一种调查表，对全班同学进行调查，把结果记录在下表中。 看到这些数据，你有什么感受？ 试着用扇形统计图描述上面的数据。 六年级同学喜欢数学情况统计图 . 把不喜欢数学的原因和老师交流一下。 如何确定各部分比例？ 1 六（2）班同学血型情况如图。该班有50人，各种血型各有多少人？ A： 50×28% =50×0.28 =14（人） B：50×24% =50×0.24 =12（人） O：50×40% =50×0.4 =20（人） AB：50×8% =50×0.08 =4（人） 答：A型血有14人，B型血有12人，O型血有20人，AB型血有4人。 O型 40% A型 28% B型 24% AB型 8% 2 贵阳市某中学开展以“三创一办”为中心，以“校园文明”为主题的手抄报比赛，同学们积极参与，参赛同学每人交了一份得意作品，所有参赛作品均获奖，奖项分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，将获奖结果绘制成如下两幅统计图。 请将条形统计图补充完整。 （1）一等奖所占的百分比是（ ）。 2 请你根据图中所给信息解答下列问题： 10% 20÷10%=200（份） 一等奖有：20人 （2）在此次比赛中，一共收到多少份参赛作品？ （3）各奖项获奖学生分别有多少人？ 二等奖有：200×20%=40（人） 三等奖有：200×24%=48（人） 优秀奖有：200×46%=92（人） 3 这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。 你能根据表中的数据，完成下面的条形图吗？ 机动车 轿车 面包车 客车 货车 辆数 50 30 25 10 50 30 25 10 机动车 辆数/辆 3 4 某班班长统计去年1-8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量统计表。 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 数量（本） 36 70 58 42 58 28 75 83 根据上面的数据完成下面的统计图。 4 某班去年1－8月“书香校园”活动中 全班同学的课外阅读数量统计图 综合与实践 正确描述和分析调查到的简单数据。 选择合适的统计图表示数据。 统计图之间是有一定联系的，可以根据一种统计图中的数据完成另一种统计图。 1 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 近视人数 40 55 65 75 85 100 下面是某学校一至六年级学生的近视情况统计表。 （1）根据统计表中的数据，绘制折线统计图。 人数 年级 1 （2）这个学校这五年学生近视人数呈现什么变化趋势？ 近视的人数一直在增加。 应该做到“三要”和“四不看”，以预防近视的发生。 一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。 一不看：不在直射的强光下看书。 二不看：不在光线暗的地方看书。 三不看：不躺卧看书。 四不看：不走路看书。 （3）根据该学校平均每个年级的近视人数 ，你有哪些话要对他们说？ 2 如图①、图②是某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形和条形统计图，根据图中信息，解答下列问题： （1）求本次被调查学生的人数。 （2）请补全条形统计图。 30÷30%=100（人） 2 （3）若 ... ...
