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课件网) 平均数和条形统计图 第5课时 读书调查 冀教版 数学 四年级 上册 1.结合读书调查活动，经历简单的数据收集、整理、描述和估算字数的过程。 2.能设计简单的调查表，会用条形统计图表示数据，能用计算器估算自己读书的字数。 3.获得综合运用知识解决读书调查问题的成功体验，培养学生爱读书的良好习惯。 小朋友，你都读过什么课外书？ 交流每名同学设计的调查表和本学期阅读的课外书。 看看谁设计的调查表记录的信息最多。 说说你的调查结果。 （1）把全班同学的读书情况分段整理，填到下表中。 读书数（本） 6以下 6～10 11～15 15以上 人数（人） 4 14 9 3 （2）用条形统计图表示全班同学读课外书的情况。 人数（人） 6以下 6~10 11~15 15以上 0 2 4 6 8 10 12 14 4 15 9 3 16 读书数（本） （1）从自己读过的书中任选一本，估算一下大约有多少字。 估计自己一学期阅读的课外书总共有多少字。 一本书的总字数=每一页的字数×页数 用计算器计算。 小明从自己读过的课外书中选了一本《鲁滨逊漂流记》估计字数。 小明估计了一下，他选的《鲁滨逊漂流记》每页600字左右，按600字计。 整本书一共154页，这本书的总字数大约有：600×154=92400（字） （2）估算自己一学期总共阅读了多少字。 一学期总共阅读字数=每本书的总字数×书本数 选一本中等厚度的书作为标准算一算。 估计自己一学期阅读的课外书总共有多少字。 小明这学期看了6本课外书，《鲁滨逊漂流记》属于中等厚度的书。 小明这学期阅读的总字数大约有：92400×6=554400（字） 那么，小明这学期阅读的总字数大约有多少呢？ 1 下面是甲、乙、丙三人看同样一本书的天数统计图。 （1）每个格表示（ ）。 （2）（ ）看得最快，（ ）看得最慢。 （3）三人平均（ ）天看完。 5天 甲 丙 20 （天） 0 5 10 15 20 25 甲 乙 丙 下面是四名同学为希望小学的小朋友捐献图书的情况统计表。 姓名 金辉 李强 王红 陈丽 数量（本） 8 2 10 4 2 根据上页表中的数据把条形统计图补充完整，并回答问题。 数量（本） 金辉 李强 王红 陈丽 0 2 4 6 8 10 2 8 10 4 2 （1）每格代表( )本书。 （2）( )捐的书最多， ( )捐的书最少。 2 王红 李强 （3）李强比王红少捐了( )本书。 （4）这四名同学一共捐了( )本书。 8 24 2 根据上页表中的数据把条形统计图补充完整，并回答问题。 数量（本） 金辉 李强 王红 陈丽 0 2 4 6 8 10 2 8 10 4 1.能够根据“一本书的总字数=每一页的字数×页数”估计出一本书的总字数。 2.能够根据“一学期总共阅读字数=每本书的总字数×书本数”估计自己一学期总共阅读的字数。 如图是某超市某种饮料四个季度销售量统计图。 （1）第（ ）个季度销售量最多，比最少的多（ ）箱。 （2）平均每个季度销售量是（ ）箱。 二 18 42 数量（箱） 0 10 20 30 40 50 60 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 35 53 45 35 1 观察统计图，请你算一算、填一填。 三年级平均每组植树( ?)棵；?第( )组和第( ?)组植树棵数比平均棵数少；第( ?)组植树棵数与平均棵数持平。 8 一 四 三 三年级植树情况统计图 数量（棵） 0 2 4 6 8 10 第一组 第二组 第三组 第四组 2 小制作（件） 0 4 8 12 16 20 24 一年级 10 12 16 20 看图回答下面的问题。 某小学各年级上交小制作情况统计图 （1）哪个年级上交的小制作最多？哪个年级最少? 答：五年级上交小制作22件最多，一年级上交小制作10件最少。 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 12 22 3 10<12<16<20<22 （3）根据统计图，请你提出一个数学问题并解答。 （2）全校一共上交了多少件小制作？ 10+12+16+12+22+20=92（件） 平均每个年级上交小制作多少件？ 92÷6 ≈15（件） 3 我 ... ...
