Unit 3 The Earth Period 4 Speaking & writing 导学单

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳七上Unit 3 The Earth Speaking & writing导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 牛津深圳七上Unit 3 The Earth Speaking & writing 学习目标 与 核心素养 学习书本的8个音标/?/, /ɑ?/, /?/, /??/, /?/, /u?/, /k/, /g/的发音。 能够区分不同单词的音标； 在写作环节前学习生词或短语。 学习环境保护专题写作中的不同结构。 学会在写作中用不同的表达来保护地球。 树立保护环境是我们的责任的意识。 学习重点 学习书本的8个音标/?/, /ɑ?/, /?/, /??/, /?/, /u?/, /k/, /g/的发音 学习环境保护专题写作中的不同结构。 学习难点 学会在写作中用不同的表达来保护地球。 【预习案】 阅读教材38页Talk time部分的单词。 拼读教材38页A1部分的8组音标。 阅读教材38页A2部分的句子，熟悉音标发音规律。 阅读教材38页Speak up部分的对话，思考保护地球的措施。 看教材39页A部分的图片，了解地球的现状。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一： 看视频，并讨论。 短元音/?/的发音： 嘴巴张开一半，牙齿分开，下嘴唇略____，舌中部抬起，舌尖和舌端贴在下。 震动____，发出/?/音。 长元音/ɑ?/的发音： 嘴巴放松，上下牙全部张开，双唇呈____，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部稍抬高。震动____，推出气流发出/ɑ?/音。 短元音/?/的发音： 将嘴张大，____分开。舌身降低后缩，双唇稍稍收圆。震动声带，短促有力发音。 长元音/??/的发音： 张开嘴双唇收圆，并向前突出。舌身低平后缩，舌后部抬起。震动声带发音。 后元音/?/的发音： 双唇收圆，嘴角肌肉放松。舍身后缩，____离开下齿。舌后部向软颚抬起，震动声带，短促有力发出/?/音。 后元音/u?/的发音： 双唇收圆而且小，并向前突出，牙齿接近____。舌身后缩，舌尖离开下齿。嘴部肌肉是收紧，震动声带，发出/u?/音。 清辅音/k/的发音： 舌后部隆起，紧贴上颚软腭，憋住气，使气流通道完全阻塞。嘴巴张开,舌后部迅速降低,抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。 后元音/u?/的发音： 嘴巴张开，将舌后部隆起，憋住气。舌后部迅速降低，使气流冲出____。声带震动发出声音，送气力量较弱。 绕口令，发现规律。 /?/: The customers are accustomed to the disgusting custom.? /ɑ?/: Can you drive the large car to that far bar. /?/: At the dock I'm shocked to see the pocket rocket made of a block of rock. /??/: You cross a cross across a cross, or stick a cross across a cross. /?/: Butch is looking for his cookbook. He found wood, wool, and a hook.? /u?/: Having played golf, the wolf in wool rested on the tool stool. /k/: Blake's black bike's back brake bracket block broke. /g/: A good beginning makes a good ending. 探究点二： 跟着录音朗读教材38页Talk time部分单词，探寻8个音标的发音规律。 听取录音，分辨教材38页A1部分的8组音标，并圈出正确答案。 1　/bɑ?n/ /b?n/ 5　/p?l/ /pu?l/ 2　/hɑ?t/ /h?t/ 6　/f?l/ /fu?l/ 3　/sp??t/ /sp?t/ 7　/b?k /b?g/ 4　/k?d/ 　 /k??d/ 8　/klɑ?s/ /glɑ?s/ 阅读教材38页A2部分的句子，熟悉音标发音规律。 随堂活动1：阅读教材38页Speak up部分的对话，思考保护地球的措施。 We can do … to protect the Earth. 随堂活动2：朗读8组单词，掌握发音规律。 探究点三： 看教材39页A部分的图片及配文，学习新的词汇与词组并写出意思。 problem: n. _____ catch: v. _____ few： adj. _____ fewer and fewer: _____ away: adj. _____ throw away: _____ 看教材39页B部分的开头，补全句子。 Language points. 写作常用句型 ——— 以“环境保护”为主题 前因 + 后 ... ...