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课件网) 8.1 世界是永恒发展的 致敬改革开放40年 学习目标 02 01 如何理解发展的普遍性？ 03 判断新旧事物的根本标准是什么？ 发展的实质是什么？重点 一、发展的普遍性 自然界生命物质的演变过程 古生代 中生代 新生代 人类出现 生物进化论 无机小分子物质（氨、无机酸 水蒸气、氢等） ↓ 有机小分子物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖） ↓ 有机高分子物质（蛋白质、核酸） ↓ 多分子体系（高分子物质凝聚成小滴） ↓ 原始生命 生命的起源 原始生命 ↓ 藻菌植物出现 ↓ 藻类植物繁盛 ↓ 原始陆地植物出现 ↓ 裸子植物出现 ↓ 被子植物繁盛 整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到有生命物质，从生命物质到人类的漫长的前进和上升过程。 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的前进、上升的过程中。 无生命物质 有生命物质 人 低级 高级 1、自然界是发展的 ； 100多年前，中国仍处于半殖民地半封建社会； 80多年前，中国被称为“东亚病夫” 70多年前，中华人民共和国的成立 40多年前，中国改革开放，走上强国之路；1949年，中国人均国民收入约18美元 2000年，人均国民收入900美元；总体小康水平 2005年，人均GDP1600美元 ，综合国力世界第六 十七大：实现人均GDP到2020年比2000年翻两番 十八大：实现国内生产总值和城乡人均收入比2010年翻一番 十九大：2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标 百 年 回 眸 中国社会是 的 战乱动荡 翻身站起来 腰杆挺起来 探究之旅 发展 我们自信起来 社会形态由低到高的更替说明了什么？ 2、人类社会是发展的 人类社会 发展道路 根据你了解的信息，分析人是如何出现的? 神创论 自然发生论 生物进化 人的认识是 的 神创论 自然发生论 生物进化论 探究之旅 发展 “有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2010年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。” 3.人的认识是发展的 每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的，认识没有终点，科学没有巅峰。 世界上的 一切事物 人类社会 人的认识 都是变化发展的 自然界 （原理） 一、发展的普遍性 袁世凯称帝和新中国成立中哪个是发展？ 想一想 二、发展的实质 1、发展是事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡 (1)发展是事物前进、上升的运动、变化 事物的运动变化 前进、上升 发展 向后、下降 倒退 二、发展的实质 A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展：ABF 运动变化：ABCDEF 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 运动 变化 发展 区别 是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间一切变化和过程 事物运动中发生的状态乃至性质的改变（有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的） 是一种运动和变化，是事物向前、进步、上升的变化；是新事物的产生和旧事物的灭亡。 联系 ①运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；②发展是一种运动变化，但不能将运动变化等同于发展。发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界是运动、变化的整体趋势和方向性；③三者都表明了事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 比较：发展与运动、变化的关系： 运动 变化 表现 自然界 ———繁 人类社会 低—高 人的认识 浅—深 实质 新事物 产生 ... ...
