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课件网) 乙烯！ 学习目标： 1、了解乙烯的组成、分子式和空间构型，掌握 结构式、结构简式、电子式的写法。 2.掌握乙烯的化学性质，特别是加成反应。 学习重点： 乙烯的化学性质和加成反应 1、物理性质 乙烯 无色、稍有气味的气体，难溶于水，比空气轻。 不饱和烃 2、组成与结构 C2H4 分子式： 电子式： 结构式： C C H H H H 结构简式： 正：CH2＝CH2 H2C＝CH2 误：CH2CH2 H H .. H : C : : C : H .. 官能团：碳碳双键 分 子 式 乙烷 C2H6 乙烯 C2H4 碳碳键型 C－C单键 C=C双键 键 角 109?28ˊ 120° 键长(10-10m) 1.54 1.33 键能(kJ/mol) 348 615 C=C双键中有一个键不稳定，易断裂 科学探究：乙烯化学性质实验 （2）把乙烯分别通入酸性高锰酸钾溶液， 溴水溶液，观察现象。 （1）用排水集气法收集一瓶气体， 点燃，观察燃烧的情况。 3、化学性质 ⑴ 氧化反应 ①燃烧 ———火焰明亮，少量黒烟 CH2=CH2 + 3O2 2CO2 + 2H2O 点燃 现象：紫红色褪去 ②被KMnO4（H+）氧化 KMnO4 + H2SO4+ C2H4 → MnSO4 + K2SO4 + CO2 + H2O 思考：CH4混有C2H4 如何除杂？ ⑵ 加成反应 将乙烯通入溴水， 溶液褪色。 C C H H H H + Br Br · × · · Br · Br · C C H H H H + Br Br · · × · Br H H C H C H Br · × · · C C H H H H Br H H C H C H Br + Br – Br 1, 2—二溴乙烷 ，无色液体 有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应，叫做加成反应 。 CH2 = CH2 + Br2 → CH2Br – CH2Br CH2=CH2 + H2 → CH2=CH2 + H2O → 乙烷 一定条件 一定条件 乙醇 试写出乙烯分别与H2、H2O在一定条件下发生加成反应的化学方程式。 H-O-H H-H CH3－CH3 CH3－CH2OH 课前任务： 1：完成《世纪金榜》P43-P44页乙烯的填空。 以及P44页自我小测1、2、3、5，P46页 课时自测2、3题。 2、课本P64页的“问题解决”。 3、课件中的问题： (1)CH4混有C2H4如何除杂？ (2)如何鉴别甲烷和乙烯？ 学习目标： 1、了解乙烯的组成、分子式和空间构型，掌握 结构式、结构简式、电子式的写法。 2.掌握乙烯的化学性质，特别是加成反应。 学习重点： 乙烯的化学性质和加成反应 课前任务： 1：完成《世纪金榜》P43-P44页乙烯的填空。 以及P44页自我小测1、2、3、5，P46页 课时自测2、3题。 2、课本P64页的“问题解决”。 3、课件中的问题： (1)CH4混有C2H4如何除杂？ (2)如何鉴别CH4和C2H4？ 2、课本P64页的“问题解决”。 （1）乙炔的空间构型： （2）已知反应和乙烯与溴的加成反应对比，有什么相同和不同之处？ （3）乙炔和少量溴的四氯化碳溶液反应的产物是？ 课件问题：(1)CH4混有C2H4如何除杂？ (2)如何鉴别CH4和C2H4？ 乙炔 1、氧化反应 （1）燃烧：2C2H2+5O2→4CO2+2H2O 火焰明亮，冒浓黑烟 （2）被KMnO4（H+）氧化 2、加成反应 知识拓展：组内讨论解决，抽一个组来展示。 1、丙烯CH2=CHCH3 三个碳原子在同一直线 上吗？ 2、用球棍模型演示下列反应过程，并写出化 学方程式。 （1）CH2=CHCH3 + Br2 → （2）CH2=CHCH3 + HBr → 课堂作业 金榜P46： 7 课时十三：2、3、4、5 ⑵ 加成反应 C C H H H H Br H H C H C H Br + Br – Br 1, 2—二溴乙烷 ，无色液体 反应实质？ C=C断开一个，2个Br分别直接与2个价键不饱和的C结合 有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应，叫做加成反应 。 试写出乙烯分别与H2、Cl2、HCl、H2O在一定条件下发生加成反应的化学方程式。 CH2 = CH2 + Br2 → CH2Br – CH2Br 1, 2—二溴乙烷 19 有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应，叫做加 ... ...
