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课件网) 生活中的数学 快乐的午餐（用一 一对应的方法比较大小） 北师大版 数学 一年级 上册 1.知道“同样多”、“多”、“少”的含义，用一一对应的方法比较物体的多少。 2.在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量间相等与不等的关系。 3.在与同学合作的过程中，体验合作学习的乐趣。 【重难点】掌握比较多少的方法，初步体会一一对应思想。 有几只小松鼠摆好了餐具，让我们一起去看看吧。 同学们，你在家帮妈妈摆过餐具吗？你是怎么摆的？ 有几把勺子? 有几个杯子? 盘子又有几个？ 5 7 6 数一数。 一一对应 够了，松鼠和盘子一样多。 够吗？ 够吗？ 不够，松鼠比勺子多。 够了，杯子比松鼠多。 够吗？ 杯子最多，勺子最少。 说一说，哪个最多?哪个最少? 同学们，动动手，将你们的橡皮和铅笔摆的“一样多”。 数一数，比较多与少。 小白兔与胡萝卜一样多，一 一对应。 数一数，谁最多？谁最少？ 答： 最多； 最少。 在多的后面画“√”。 √ 在少的后面画“√”。 √ 画一画。 1 哪一堆正合适？画“√”。 √ √ 2 √ ○ ○ √ 比一比，最多的画“√”，最少的画“o” 3 这节课我们学习了用一一对应的方法比较多少，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，并学会比较最多、最少。 画△和 一样多； 画○比 多。 1 说一说骨头够不够吃。 够吃了，骨头比小狗多。 2 6个或7个 3
