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课件网) 登勃朗峰 初二年级 语文 null 导入 1. 本文所在单元主题为“江山多娇”。 2.“游记” 即对游览经历做的记录。游览中有看到的景、遇到的人，因看景、遇人产生丰富的情感活动，留下精彩的记录。 null 著名作家徐迟说过： “游记，实在是一种了不起的文学体裁。” null 勃朗峰，法语意为“白色的山峰”。海拔4810米，是阿尔卑斯山的最高峰，也是西欧的最高峰。 null 读第107页课文“阅读提示”，整理信息 本文“笔法多变”“妙趣横生” 上山绘景中使用散文笔法 下山写人中使用小说笔法 “别样的幽默” null 思考问题，完成任务 问题： 作者怎样使用散文笔法绘景？ 怎样使用小说笔法写人？“趣”在哪里呢？ 任务： 为这篇别致的游记写一段推荐语 null 设定任务：写推荐语 推荐语：概括介绍文章，让人喜欢阅读。 介绍文章：写什么？ 值得推荐：怎么写？好在哪？独特点？ （主要内容、语言风格、文章写作方法等） null 设定任务：写推荐语 主要内容 文章写作方法 语言风格 与友人游览勃朗峰 上山绘景抒情：散文笔法 下山叙事写人：小说笔法 别样的幽默 null 阅读文章，了解内容，掌握方法，明确特点。 null 温故知新 游记“三个要素”： 第一，“所至”，即作者的游踪。 第二，“所见”，即作者在游览中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。 第三，“所感”，即所见所闻引发的所思所想。 null 按照游记“三要素”梳理文章，理出“游踪” “前往勃朗峰的途中” “去了马蒂尼” “取道黑首，抵达高地” “抵达阿冉提村前” “逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前” “从马蒂尼到阿冉提” “到达沙蒙尼旅馆” 登山 乘车 null 梳理游踪 马蒂尼—黑首道上—勃朗峰—阿冉提村—沙蒙尼 null 文章分为两部分： 第1—6段 第一部分 写登山见闻与感悟。 第7—11段 第二部分 写乘车经历和感受。 null 阅读第一部分，细分层次 第一层：（1）由马蒂尼前往勃朗峰途中，所见所感。 第二层：（2—6）由黑首抵达阿冉提村之前，所见所感。 null 阅读第一部分第一层， 感知作者所见所感 从马蒂尼前往勃朗峰。徒步出发的我们和乘车骑骡的人们形成了对比。 乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的炎阳之下 可怜可悯 我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息 轻松自由 意趣盎然的愉悦心理。 null 马克·吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。代表作《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了强烈的正义感和对普通人民的关心。幽默和讽刺是他的写作特点。作品开辟了新的现实主义道路。 作家介绍 null 阅读第一部分第二层，品析“登山绘景”内容 1.大声朗读文章2—5段，作者在登山过程中写了哪些 景物？给这些景物拟一个景点名称，凸显其景观特 点。 null 我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。 null “黑首道中” “脚下峡谷” “清流” “瀑布” 景物 景物特点 景点名称 “美不胜收” 巉岩水流胜地 null 抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 null 远观的勃朗峰 景物 景物特点 景点名称 “巨大” “光艳耀目” “耸入蓝天” 阿尔卑斯之王 null 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状———都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并 ... ...
